1．下列過(guò)程不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
咀嚼米飯有甜味		B．
膜分離技術(shù)制氧氣
C．
石蕊遇到酸變紅		D．
氫氧化鈉制肥皂

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、咀嚼米飯有甜味過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、膜分離技術(shù)制氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、石蕊遇到酸變紅過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、氫氧化鈉制肥皂過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．A～I(xiàn)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍(lán)色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）B的化學(xué)式Cu，F(xiàn)的名稱硫酸鐵．
（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：
反應(yīng)①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，
反應(yīng)④CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．“太陽(yáng)能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展，其最關(guān)鍵的材料是高純硅（Si）．三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法．生產(chǎn)流程示意
圖如下：
已知：石英砂的主要成分是SiO2，其純度為80%．
（1）請(qǐng)完成三氯甲硅烷（SiHCl3）和H2反應(yīng)的化學(xué)方程式SiHCl3+H2═Si+3HCl．
（2）用300t石英砂，理論上最多可制得高純硅（Si）為112t．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．同學(xué)們用化學(xué)牌設(shè)計(jì)了反應(yīng)“連連看”游戲．游戲規(guī)則如下：
①3個(gè)同學(xué)每人手中有3張牌，每張牌代表一種物質(zhì)，其中標(biāo)出“化學(xué)”字樣的牌代表
未知物質(zhì)．
②按A→B→C順序，以物質(zhì)的連續(xù)反應(yīng)作為一個(gè)出牌周期．
③如果后者的牌沒(méi)有能與前者出的牌反應(yīng)，則前者獲勝，游戲結(jié)束；如果后者出的牌能和前者出的牌反應(yīng)，則輪到下一個(gè)人出牌．依此類推．
④前一輪出過(guò)的牌，后面不能再出．

（1）B同學(xué)的第三張牌中的物質(zhì)俗稱是純堿，此物質(zhì)是Na2CO3．（填化學(xué)式）
（2）第一輪A同學(xué)首先出了氧氣，B同學(xué)可以出Fe，其后C同學(xué)所出物質(zhì)為H2SO4．
（3）第二輪A同學(xué)先出了鹽酸，如果本輪是由C同學(xué)或得了勝利，C同學(xué)所出物質(zhì)與B同學(xué)所出物質(zhì)反應(yīng)的方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）第三輪A同學(xué)出了二氧化碳，本輪最終獲勝的是B同學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，表示銅是由原子構(gòu)成的（填“分子”、“原子”、“離子”）；銅能拉成絲說(shuō)明銅具有良好的延展性；
（2）稀鹽酸中存在的微粒有氫離子、氯離子和水分子；
（3）圖2是Na2CO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微粒示意圖，其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：氫離子和碳酸根離子結(jié)合成H2CO3．
（4）寫(xiě)出與圖2反應(yīng)實(shí)質(zhì)相同的化學(xué)方程式（合理即可）K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室里有一定質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸鋇的混合物，現(xiàn)取該混合物加入到試管中與200g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾得到23.3g不溶物．則原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為（　�。�
A．7.9%B．12%C．20.2%D．50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度
B．做饅頭時(shí)，向發(fā)酵后的面團(tuán)中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔
C．包裝食品使用的聚乙烯塑料袋，用加熱的方法封口
D．在煤爐上放一壺水防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．回答下列問(wèn)題：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示下列粒子
①2個(gè)氧原子2O；②空氣中含量最多的氣體分子N2；
③3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；④碳酸中碳元素為+4價(jià)H2$\stackrel{+4}{C}$O3．
（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
①人胃液中含有的酸HCl；②配制農(nóng)藥波爾多液的堿Ca（OH）2；
③生活中常用作調(diào)味品、防腐劑的鹽NaCl；④侯氏制堿法的主要產(chǎn)品Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．石墨具有金屬光澤，能導(dǎo)電、導(dǎo)熱，但是石墨一種非金屬材料
B．食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終可以變成葡萄糖
C．為了加快電解水的速度，可以向水中加入少量的硫酸鈉，硫酸鈉在實(shí)驗(yàn)中能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．生石灰具有吸水性，它能干燥N2、O2、CO2、NH3氣體

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