16．含硫的劣質(zhì)煤如果不完全燃燒，則排放出的有毒氣體是（　　）
A．二氧化硫B．一氧化碳
C．二氧化硫和二氧化碳D．二氧化硫和一氧化碳

分析 根據(jù)煤中主要含有碳元素，還含有少量的硫元素，不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳、二氧化硫和煙塵等物質(zhì)解答．

解答 解：硫和氧氣反應(yīng)能生成二氧化硫，碳不完全燃燒時(shí)能生成一氧化碳，二氧化硫和一氧化碳都是污染環(huán)境的物質(zhì)．
故選D

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解含硫煤在氧氣不足的情況下燃燒時(shí)的生成物的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列溶液中溶劑不是水的是（　�。�
A．生理鹽水B．75%的消毒酒精C．葡萄糖注射液D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化工廠周圍的空氣污染較為嚴(yán)重．我們要對(duì)周圍的空氣進(jìn)行檢測(cè)時(shí)．首先就要取用空氣樣品．請(qǐng)你想一想，你有哪些簡(jiǎn)單的取樣的方法？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．原子的質(zhì)量主要集中在（　�。�
A．原子核上B．核外電子上C．質(zhì)子上D．中子上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)元素的敘述正確是（　�。�
A．元素就是原子
B．金屬就是元素
C．一種元素只存在一種原子
D．一種元素可能有多種原子，但核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列做法能否促進(jìn)可燃物的燃燒？如果能，請(qǐng)寫出其中的原理
（1）家庭用的燃煤加工成蜂窩煤能，增大了可燃物與氧氣的接觸面積．
（2）將燃燒的木柴架高能，增大了可燃物與氧氣的接觸面積．
（3）工廠煉鋼時(shí)常通入氧氣能，增大了單位體積內(nèi)氧氣的含量．
（4）工廠燒鍋爐的煤加工成粉末狀能，增大了可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小蘭上網(wǎng)查找相關(guān)資料得知：H2和單質(zhì)碳具有相似的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你大膽猜想H2的兩條化學(xué)性質(zhì)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．
（1）具有可燃性，化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）具有還原性，化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．將下列物質(zhì)分別按照混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等分類：①空氣、②氮?dú)�、③水蒸氣、④氧化鐵、⑤紅磷、⑥二氧化錳、⑦氯酸鉀、⑧稀有氣體． 并填充到下面的圖中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中儀器①的作用是加速熱量的擴(kuò)散，防止燒杯受熱不均炸裂．
（2）若醫(yī)院還用B裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（3）C實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先大后�。畬懗鰧�(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）小聰認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺點(diǎn)，不能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，他的改進(jìn)方法是氫氧化鈉溶液換成等量的水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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