(2010?廣西)小明和小華在取用固體NaOH做實驗時,發(fā)現(xiàn)裝NaOH的瓶蓋原來沒有蓋好.他們聯(lián)想到已學(xué)過的NaOH的性質(zhì)作出以下思考:
[提出問題]
該NaOH是否發(fā)生了變質(zhì)?
[作出猜想]
小華認(rèn)為NaOH發(fā)生變質(zhì).小明認(rèn)為NaOH沒有變質(zhì).
[實驗驗證]
(1)小華取試劑瓶中上層少量NaOH于試管中,并滴加足量的稀鹽酸后,觀察到______,他認(rèn)為所取NaOH已經(jīng)發(fā)生變質(zhì).寫出變質(zhì)后的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)小明取試劑瓶中下層少量NaOH于試管中,并滴加足量稀鹽酸后,觀察到______,他認(rèn)為所取NaOH沒有變質(zhì),寫出相應(yīng)的化學(xué)方式:______.
[探究的結(jié)果]
裝在試劑瓶中的固體NaOH,如果暴露在空氣中的時間不長,上層的固體NaOH發(fā)生變質(zhì),下層的固體NaOH沒有發(fā)生變質(zhì).
[拓展與應(yīng)用]
(1)取固體NaOH做實驗時,應(yīng)使用的儀器是______.
(2)實驗室保存NaOH的方法是______.
【答案】分析:根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉,利用氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,而碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)時會放出氣體,采取加入適量稀鹽酸的方法檢驗樣品中是否存在碳酸鈉;
根據(jù)藥品的形狀選擇藥匙或鑷子取用固體藥品,粉末或小顆粒用藥匙、塊狀固體用鑷子;保存氫氧化鈉需要密封保存.
解答:解:[實驗驗證](1)變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉,因此滴加的稀鹽酸會與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
故答案為:有氣泡產(chǎn)生(或有無色氣體生成);Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)沒有變質(zhì)的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,沒有氣體產(chǎn)生,因此,不能觀察到明顯的現(xiàn)象;
故答案為:無明顯現(xiàn)象;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
[拓展與應(yīng)用](1)氫氧化鈉固體小顆粒應(yīng)使用藥匙取用;
故答案為:藥匙;
(2)為防止吸收空氣中水和二氧化碳,因此在保存氫氧化鈉時必須密封保存;
故答案為:密封保存.
點評:本題主要考查了氫氧化鈉與碳酸鈉分別與鹽酸反應(yīng)時的現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式,另外涉及了藥品的取用與保存.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?廣西)小明和小華在取用固體NaOH做實驗時,發(fā)現(xiàn)裝NaOH的瓶蓋原來沒有蓋好.他們聯(lián)想到已學(xué)過的NaOH的性質(zhì)作出以下思考:
[提出問題]
該NaOH是否發(fā)生了變質(zhì)?
[作出猜想]
小華認(rèn)為NaOH發(fā)生變質(zhì).小明認(rèn)為NaOH沒有變質(zhì).
[實驗驗證]
(1)小華取試劑瓶中上層少量NaOH于試管中,并滴加足量的稀鹽酸后,觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,他認(rèn)為所取NaOH已經(jīng)發(fā)生變質(zhì).寫出變質(zhì)后的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

(2)小明取試劑瓶中下層少量NaOH于試管中,并滴加足量稀鹽酸后,觀察到
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
,他認(rèn)為所取NaOH沒有變質(zhì),寫出相應(yīng)的化學(xué)方式:
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

[探究的結(jié)果]
裝在試劑瓶中的固體NaOH,如果暴露在空氣中的時間不長,上層的固體NaOH發(fā)生變質(zhì),下層的固體NaOH沒有發(fā)生變質(zhì).
[拓展與應(yīng)用]
(1)取固體NaOH做實驗時,應(yīng)使用的儀器是
藥匙
藥匙

(2)實驗室保存NaOH的方法是
密封保存
密封保存

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣西來賓市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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