分析 根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析,在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),且置換時(shí)先把最弱的金屬置換出來(lái),并通過(guò)各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析
解答 解:在金屬活動(dòng)性順序中,Zn>Cu>Ag,向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag
65 216
所以析出銀的過(guò)程是溶液質(zhì)量減少的過(guò)程;
Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu
65 64
所以析出銅的過(guò)程是溶液質(zhì)量增加的過(guò)程,
(1)AB過(guò)程,混合溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量會(huì)保持不變,其原因是Zn+Cu(NO3)2=Cu+Zn(NO3)2、Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
(2)B~C(不包括b點(diǎn))段溶液質(zhì)量增加,所以是鋅和硝酸銅反應(yīng)的過(guò)程,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu;d點(diǎn)時(shí)鋅過(guò)量,因此d點(diǎn)固體中含有置換出來(lái)的銀、銅和過(guò)量的鋅.
故答案為:(1)Cu(NO3)2;Zn+Cu(NO3)2=Cu+Zn(NO3)2、Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag(或者只寫第二個(gè)方程式也可);
(2)Zn(NO3)2、Ag、Cu、Zn;
點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,要求學(xué)生熟悉金屬的活動(dòng)性順序表,能利用活動(dòng)性判斷反應(yīng)的發(fā)生,還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳可以使過(guò)氧化氫在較低溫度下迅速分解產(chǎn)生氧氣 | |
B. | 催化劑只能加快反應(yīng)速率,而不能減慢反應(yīng)速率 | |
C. | 二氧化錳在完全催化后,就失去了催化作用 | |
D. | 加入二氧化錳可使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋、味精--調(diào)味品 | |
B. | 酒精、汽油--易燃液體 | |
C. | Na+、Fe3+--人體所需微量元素 | |
D. | 廢塑料瓶、鋁制易拉罐--可回收垃圾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 34.4g | B. | 32g | C. | 18.4g | D. | 9.6g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2、CO、CO2 | B. | CO、CO2、H2O(氣) | C. | H2、CO2、N2 | D. | H2、CO、CH4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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