12．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱：①試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B．檢驗(yàn)二氧化碳的原理為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）若用水將如圖F所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水須從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

分析 試管是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．

解答 解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）若用水將如圖F所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水須從b端導(dǎo)管口通入；故答案為：b；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的檢驗(yàn)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小柯同學(xué)在科學(xué)課上學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，想用其他方法制取氧氣．他請(qǐng)教老師后，決定用二氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)原理為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿？把帶火星的木條放在集氣瓶口部，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已收集滿．
（2）C裝置中澄清石灰水的作用是檢測(cè)并吸收CO2
（3）為了收集到干燥的氧氣，應(yīng)將氣體干燥裝置接在圖中哪兩個(gè)裝置之間？CD  （填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．證明溶液中有SO42-的存在，正確、嚴(yán)密的方法是（　�。�
A．先加 BaCl2溶液，再加稀硝酸B．先加稀硝酸，再加BaCl2溶液
C．先加BaCl2溶液，再加稀鹽酸D．先加稀鹽酸，再加BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)室配置100g6%的氯化鈉溶液，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．用托盤(pán)天平秤取6.0g氯化鈉
B．用量筒量取94.0mL的水
C．將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解
D．將配置的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．酒精燈　b．集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是E．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！崩砟畹闹苽浞椒ㄊ洽伲ㄌ钚蛱�(hào)），反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了測(cè)定人呼出的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)，楊同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取一食品塑料袋，把開(kāi)口熱封．剪去塑料袋的一角，插入約5cm長(zhǎng)的玻璃管，用棉線纏緊（如圖1）．然后需檢驗(yàn)氣密性．再將塑料袋平鋪在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用手搟平，把袋內(nèi)空氣盡可能排盡．把塑料袋的玻璃管接T形管（如圖2），用量筒向分液漏斗里注水，水排出的空氣進(jìn)入塑料袋，至壓差計(jì)右邊水柱高于左邊水柱0.5mm時(shí)，注入的水為V1，關(guān)閉分液漏斗的活塞．則塑料袋的容積為V1；

（2）向塑料袋內(nèi)呼氣，如何確定人呼出的氣體體積等于塑料袋容積，請(qǐng)敘述你的具體實(shí)驗(yàn)操作將塑料袋與壓差計(jì)相連，向塑料袋內(nèi)吹氣，當(dāng)右邊水柱高于左邊水柱0.5mm時(shí)，人呼出的氣體體積等于塑料袋容積．
（3）在具支試管里加入適量10%的NaOH溶液，按照?qǐng)D3組裝儀器．集氣瓶收集的氣體的總體積為V2．請(qǐng)問(wèn)V2如何測(cè)量得到將集氣瓶?jī)?nèi)的水倒入分液漏斗中，測(cè)出壓差計(jì)右邊水柱高于左邊水柱的高度，然后根據(jù)兩次的高度差計(jì)算出V2；
請(qǐng)寫(xiě)出呼出氣體通過(guò)堿液時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的呼出氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}×100%$．
（4）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)誤差的思考：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度最好不低于30℃，此外，堿溶液和排水集氣所用的水，也不應(yīng)低于這個(gè)溫度．如果環(huán)境溫度偏低，將導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果比實(shí)際偏大，原因可能是溫度低，氣體在水中的溶解度增大；
②堿液吸收二氧化碳過(guò)程中要關(guān)注具支試管中的氣泡速度，使呼出氣經(jīng)堿液吸收時(shí)慢一些，否則將導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果比實(shí)際值偏小（填“大”或“小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有兩包等質(zhì)量的固體，其中a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，分別在酒精燈上加熱來(lái)制取氧氣，當(dāng)完全反應(yīng)后，收集到的氣體與加熱時(shí)間的關(guān)系為時(shí)間（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列發(fā)生的變化中，一定屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．燃燒B．爆炸C．變色D．發(fā)光或生成氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．

集氣瓶中水的作用分別是甲中：防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂；乙中：吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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