20.用托盤天平稱量15.2g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時則應( 。
A.增加砝碼B.減少藥品C.添加藥品D.調節(jié)平衡螺母

分析 使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,稱量指定質量的藥品,此時先調好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡;指針偏右,說明藥品質量小于砝碼質量,據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:某學生要用托盤天平稱量3.6g藥品,步驟應該是:先調好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡,然后向左邊托盤添加藥品;在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉,說明藥品的質量小于砝碼的質量,故應繼續(xù)向左盤添加藥品,直至天平平衡.
故選:C.

點評 本題考查天平的使用,在使用托盤天平稱量藥品時,若已知藥品質量,則應該先加砝碼后加藥品;若要稱取一定量的藥品質量,則先加藥品后加砝碼,且砝碼添加順序是由大到小,在稱量前應先調節(jié)平衡螺母使天平平衡,在整個稱量過程中不能再次調節(jié)平衡螺母.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.將10克銅鋅合金放入燒杯中,在其中加入100克稀硫酸恰好完全反應,經(jīng)稱量燒杯中剩余的所有物質總質量為109.8克,
(1)求生成氣體的質量;
(2)求合金中銅的質量;
(3)求稀硫酸中溶質的質量,溶劑的質量;
(4)求反應生成物的溶液的質量及其中溶質的質量和溶劑的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學按如圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向右偏轉(填“左”或“右”).該反應遵守質量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).反應后天平不平衡的原因是生成氣體逸散到空氣中去,應如何改進應在密閉條件下進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

8.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示.下列說法中不正確的是(  )
A.該反應為化合反應
B.丙一定是該反應的催化劑
C.該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5
D.該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

(1)實驗室用KMnO4制取O2,反應的符號表達式為KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2,發(fā)生裝置選A,若用C裝置收集O2并長時間保存,方法是收集時,集氣瓶底部留有水,并將集氣瓶倒置于實驗臺上.
(2)實驗結束后,某小組同學將棉花團投入水槽中,發(fā)現(xiàn)溶液為墨綠色,搖晃水槽,又變成紫紅色,可能是生成了MnO4-(填化學式)的緣故.
(3)為進一步研究KMnO4制氧時的失重率,某小組查閱了如下資料,回答:
【資料卡片】:
1、反應中固體失重率為O2與KMnO4質量比;
2、研究表明,KMnO4受熱分解時,主要發(fā)生以下兩個反應:
a、KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑(失重率約為13.5%)
b、KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KMnO2+O2↑(失重率約為20.3%)
①取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質量可能為C
A.0.81g       B.1.08g       C.1.42g       D.1.63g
②在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4的失重率為18.0%,結合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應主要以b(填“a”或“b”)為主.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學,研究元素知識是學好化學的基礎.下表包含部分元素的相關信息,完成以下填空:

(1)你認為化學性質相似的元素(任意寫兩種)是O和S;
(2)請畫出17號元素原子結構示意圖,該元素在化學反應中比較容易得到電子變成的陰離子符號是Cl-
(3)上表中最活潑的金屬元素鈉與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學式為Na2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.對研究硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A
A.放出熱量 B.生成大量白霧 C.發(fā)出淡藍色火焰 D.生成刺激性氣味的氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖中表示氧原子,表示氫原子.根據(jù)此圖,試分別從物質組成、分子構成、物質變化的角度各說出一種觀點.
①水由氫氧元素組成(或氧氣由氧元素組成、或氫氣由氫元素組成)
②水分子由氫原子與氧原子構成(或氧氣分子由氧原子構成、或氫氣分子由氫原子構成)
③變化前后原子種類和個數(shù)不變(或變化前后元素的種類不變、或變化前后分子種類發(fā)生改變).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用化學用語填空:
(1)保持氧氣化學性質的最小粒子O2;
(2)地殼中含量第二位的金屬元素Fe;
(3)有水生成的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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