3．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，不合理的是（　　）
A．用水區(qū)分氫氧化鈉固體和碳酸鈉固體
B．通過加水過濾除去氧化鈣中混有的碳酸鈣
C．用硝酸鋇溶液除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉雜質(zhì)
D．用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

分析 氫氧化鈉溶于水放熱，碳酸鈉溶于水無明顯現(xiàn)象；
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；
硝酸鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉；
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．

解答 解：A、氫氧化鈉溶于水放熱，碳酸鈉溶于水無明顯現(xiàn)象，因此可以用水區(qū)分氫氧化鈉固體和碳酸鈉固體；
B、氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此不能通過加水過濾除去氧化鈣中混有的碳酸鈣；
C、硝酸鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，在除去碳酸鈉的同時帶入新的雜質(zhì)硝酸鈉，因此不能用硝酸鋇溶液除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉雜質(zhì)；
D、氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此可以用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)．
故選：BC．

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)如圖甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．T1℃時，甲的溶解度小于乙
B．T2℃時，100 g甲的飽和溶液中含有60 g甲物質(zhì)
C．T1℃時，取60 g甲和60 g乙分別加入50 g水中，二者均可得到飽和溶液
D．T2℃時，將等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液降溫至T1℃，析出甲物質(zhì)質(zhì)量大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．工業(yè)上冶煉金屬一般用熱分解法、熱還原法和電解法．不同的金屬應(yīng)選用不同的冶煉方法，你認(rèn)為選擇的原則主要是依據(jù)（　�。�
A．金屬在自然界的存在形式B．金屬元素在地殼中的含量
C．金屬的活動性D．金屬熔點(diǎn)的高低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
B．宏觀上看靜止?fàn)顟B(tài)的物質(zhì)從微觀上看則是永恒運(yùn)動的
C．分子雖小但也有一定的質(zhì)量和體積
D．夏天雨后天晴，路面上的水漬很快變干，這時水就不存在了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)分類是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法．下列分類不正確的是（　�。�
選項(xiàng)類別物質(zhì)
A鹽食鹽、火堿、生石灰
B合金鋼、焊錫、生鐵
C清潔能源風(fēng)能、氫能、太陽能
D營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、油脂、維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室一些常見儀器裝置，根據(jù)圖回答問題：
（1）寫出如圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①試管，②鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的裝置AC或AE（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是大理石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有很多優(yōu)良性能，鈦元素在化合物中一般顯+4價．它在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關(guān)鈦元素的說法錯誤的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)為22
B．相對原子質(zhì)量為47.87g
C．屬于金屬元素
D．與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為TiCl4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬．
（1）金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其導(dǎo)熱性．
（2）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．鐵生銹的主要原因是鐵與氧氣、水同時接觸．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅的硬度大．
（4）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）小強(qiáng)同學(xué)為了驗(yàn)證Zn、Cu的金屬活動性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下方案，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿CD（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖中的A～H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由H、O、S、Cl、Na、Cu、Ba中的兩種或三種元素組成的．其中B是難溶于水的藍(lán)色固體，F(xiàn)可配制波爾多液，98%的H溶液常用作實(shí)驗(yàn)室中的干燥劑．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．

（1）H的名稱是硫酸．
（2）E溶于水后解離出的陰離子是OH-（填化學(xué)符號）．
（3）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Cu（OH）2=CuCl2+2H2O．
（4）寫出F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓．

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