17．用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)①：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象；
實(shí)驗(yàn)②：取第二塊鋁片，放入CuSO4溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出；
實(shí)驗(yàn)③：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，竟然沒(méi)有明顯的現(xiàn)象；
實(shí)驗(yàn)④：將實(shí)驗(yàn)③中的鋁片取出，洗凈后放入CuSO4溶液中，也沒(méi)有明顯現(xiàn)象．
下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．實(shí)驗(yàn)①觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生
C．由實(shí)驗(yàn)②可以得出金屬鋁比銅活潑D．濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別

分析 A、根據(jù)濃硫酸有強(qiáng)氧化性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)排在氫前面的金屬會(huì)與酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析；
C、根據(jù)排在前面的金屬會(huì)將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)濃硫酸可以將鋁氧化成氧化鋁進(jìn)行分析．

解答 解：A、濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，可以將鋁氧化成氧化鋁，所以鋁可以與濃硫酸反應(yīng)，故A不正確；
B、排在氫前面的金屬會(huì)與酸反應(yīng)生成氫氣，故B正確；
C、排在前面的金屬會(huì)將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，由實(shí)驗(yàn)②可以得出金屬鋁比銅活潑，故C正確；
D、濃硫酸有強(qiáng)氧化性，稀硫酸沒(méi)有，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用和濃硫酸的強(qiáng)氧化性，需要加強(qiáng)識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．二氧化鉑（PtO2）是一種催化劑．二氧化鉑中鉑元素的化合價(jià)是（　　）
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀石灰石，小麗同學(xué)為探究該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)），她將一定質(zhì)量的石灰石放于燒杯中，將100g稀鹽酸分2次加入（假設(shè)每次均充分反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)過(guò)程和測(cè)定的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，分析下述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)并計(jì)算：

（1）生成氣體的總質(zhì)量是多少？
（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）【查閱資料】氯化鈣可溶于水．實(shí)驗(yàn)最后所得溶液質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體，其操作流程如圖所示．其中①點(diǎn)代表了90℃時(shí)100g水中溶解了109g硝酸鉀的不飽和溶液．
讀圖分析并回答問(wèn)題．
（1）現(xiàn)將溫度由90℃降至60℃，①點(diǎn)向左平移至②點(diǎn)，在此
轉(zhuǎn)化過(guò)程中，硝酸鉀的溶解度減�。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”），硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（選填“增大”、“減小”、“不變”）．
（2）繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃，此時(shí)②點(diǎn)怎么移動(dòng)？沿曲線下移至③處，燒杯中有45克硝酸鉀晶體析出，此時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是（　�。�
A．2H--2個(gè)氫元素
B．Fe2+--表示鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷
C．SO2--表示二氧化硫中有氧分子
D．2H2O--2個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的溶液，如圖所示：
【提出問(wèn)題】這瓶溶液的成分是什么？
老師說(shuō)：
①這瓶溶液可能是NaCl溶液、NaNO3溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液中的一種；
②這瓶溶液中只含一種溶質(zhì)．
【討論】同學(xué)們一致認(rèn)為不可能是KCl溶液．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)臺(tái)上可供使用的藥品只有：稀HCl、稀HNO3、AgNO3溶液．請(qǐng)你根據(jù)以上藥品完成下列實(shí)驗(yàn)．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)
方程式
步驟一：
取樣于試管中，然后往試管中滴加稀硝酸		無(wú)氣泡產(chǎn)生該溶液不是Na2CO3溶液
步驟二：
向步驟一的試管中，繼續(xù)滴加AgNO3溶液		產(chǎn)生白色沉淀該溶液一定是NaCl溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
【反思】為了防止標(biāo)簽受損，你建議以后實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該注意什么？?jī)A倒液體時(shí)標(biāo)簽要向著手心（答一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同
B．保持20℃，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C．30℃時(shí)，將40g 甲物質(zhì)加人50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g
D．10℃時(shí)，將兩種飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng)）．又知A、B、D都是由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三種元素，其中E常用來(lái)改良酸性土壤；F是一種能維持生命活動(dòng)的單質(zhì)（通常狀態(tài)下為氣體）．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出E的化學(xué)式Ca（OH）2；
（2）F的用途供給呼吸，
（3）A→D可以通過(guò)A分別與3種不同類(lèi)型的物質(zhì)反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；
（4）能生成C，且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO4•5H2O）．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（反應(yīng)中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾；除去銅粉中的鐵粉，最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法是用磁鐵吸引．
（2）FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應(yīng)將不會(huì)發(fā)生，原因是在金屬活動(dòng)順序中，銅是位于氫之后的，與稀硫酸不反應(yīng)．途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫氣體（回答一點(diǎn)即可）．
（4）FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應(yīng)只生成兩種常見(jiàn)的鹽，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．

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