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下列實驗操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 點燃酒精燈

C. 讀取液體體積 D. 移走蒸發(fā)皿

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省簡陽市簡城學區(qū)2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

下列對有關實驗異�，F(xiàn)象分析不合理的是（ ）

A. 給試管中液體加熱時，試管炸裂——試管內壁有水

B. 向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象——可能是石灰水變質

C. 用排水法收集氧氣不成功——裝置漏氣

D. 用托盤天平稱取9.2g食鹽，質量總是不準確——砝碼與食鹽位置放反了

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

下列關于空氣的說法，正確的是（ ）

A. 沒有顏色、沒有氣味的氣體是空氣

B. 空氣中的成分中（按質量計算），氧氣占21%，氮氣占78%

C. 空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等成分

D. 由于人和動物都吸入氧氣，呼出二氧化碳，所以空氣中氧氣逐年減少，二氧化碳逐年增加

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題

如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答。

（1）寫出C的粒子符號_____

（2）D是某原子的原子結構示意圖，其中x=_____；

（3）A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結構的是_____（填字母序號，下同）；屬于同種元素的是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

下列反應屬于氧化反應但是不屬于化合反應的是 （　�。�

A. 酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳 B. 分解過氧化氫溶液生成氧氣

C. 鐵在氧氣中燃燒 D. 二氧化碳和水生成碳酸

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：科學探究題

該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

（1）當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 _________ b（填字母）。

a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b．鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣（提示：氫氣的密度小于空氣）

（2）當打開K2、關閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的符號表達式是 _______________；

若要證明二氧化碳能與水反應，應向燒杯的水中加入________________，現(xiàn)象是_______。

（3）某同學用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積，裝置中植物油的作用是_____________，另一位同學對裝置進行了認真分析，認為即使操作均正確，測量結果也會偏大，于是設計了如乙圖所示的裝置。你認為造成甲裝置造成實驗結果偏大的原因是_________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：多選題

實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與稀鹽酸反應制二氧化碳相比較，正確的是

A. 反應都不需要加熱 B. 反應原理都是分解反應

C. 所用藥品的狀態(tài)相同 D. 都只能用上排空氣法收集

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

（2010·遼寧鞍山，1）下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是

A. 司馬光砸缸 B. 鑿壁偷光 C. 火燒赤壁 D. 鐵杵磨成針

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組對空氣中氧氣含量測定的再認識．

（經典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。

（1）下列有關該實驗說法正確的是_______。

A．實驗裝置簡單，加熱時間短

B．汞槽中的汞可以起到液封作用

C．生成的紅色粉末加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

（2）通過該實驗，拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氧氣組成，氧氣約占空氣總體積的____。

（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的文字或者符號表達式______________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量12%，發(fā)現(xiàn)結果明顯偏低，可能的原因是：（1）裝置漏氣；（2）___；(3)…

（結論與反思）多次實驗證明紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量都明顯低于21% ，通過查閱資料顯示：當氧氣的體積分數(shù)低于7%，紅磷就要熄滅，無法將氧氣耗盡,所以誤差較大。

（實驗探究1）已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應的過程，生成一種暗紅色的固體。小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3），通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）實驗結束后能觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有暗紅色物質生成、試管內液面_______（填“上升”“下降”或“不變”）。

與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點是：___________________________。

（實驗探究2）為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水等物質又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內空氣

燒杯內蒸餾水

燒杯內剩余蒸餾水

130mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量_____________（計算結果保留一位小數(shù)）

（結論與反思）通過上述實驗探究，利用鐵粉比鐵絲可快速地完成實驗并減小實驗誤差，你認為可能的原因是_______（填序號）；

A.相同條件下，鐵粉與反應物間有更大的接觸面積，能使反應更快速充分

B.兩者是不同物質，鐵粉的化學性質更活潑，更容易與氧氣反應

實驗中炭粉、氯化鈉能明顯加快反應速率，則它們在反應中所起的作用可能是______作用。

（拓展延伸）常溫下銅能與氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠（Cu2（OH）2CO3），寫出該反應的文字或符號表達式_______，但若缺少其中一種物質則銅不會銹蝕。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由_________。

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