下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．煤 B．加碘食鹽 C．水 D．醬油

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下面是四位同學(xué)對分子、原子、離子的描述，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下（每種小球分別代表一種元素的原子）下列說法正確的是

A．圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．圖中共有3種化合物D．該圖不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

（2011年四川樂山，5題）分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型
中，不同顏色、大小的小球代表不同的原子）。右圖所示的分子模型表示的分子是

A．HCHO  B．CO2 
C．NH3 D．CH4 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì)—“干水”，其每個(gè)顆粒含水95﹪，外層是SiO2。下列說法正確的是………………………………【     】

A．干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化
B．干水和干冰是同一種物質(zhì)
C．干水中的分子不再運(yùn)動
D．干水是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。從圖示可知下列說法不正確的是

A．反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個(gè)電子給氯原子
B．反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子
C．核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用
D．氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖，“點(diǎn)燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆計(jì)。下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)對圖中蘊(yùn)含知識的歸納錯(cuò)誤的是（ ）

A．此反應(yīng)為H2 + Cl22HCl，屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2
C．生成物易溶于水，所得溶液pH＜7
D．燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)，如Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。相關(guān)說法中正確的是（    ）

A．在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的 B．原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C．兩幅圖表示的都是化合反應(yīng) D．以上圖示中未涉及置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

碳-12原子的實(shí)際質(zhì)量為ag，則實(shí)際質(zhì)量為2ag的一種原子的相對原子質(zhì)量為

A．24g B．24 C．2a D．2 

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