A. | 步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn) * | |
B. | 步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂 | |
C. | 步驟Ⅴ中化學能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種 |
分析 步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂,其中牽扯的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;化合反應(yīng)的特點“多變一”;分解反應(yīng)的特點“一變多”;復(fù)分解反應(yīng)的特點是兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物;置換反應(yīng)的特點是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物,由此可知該過程無置換反應(yīng).
解答 解:A、由煙酸鈣制取氫氧化鈣要經(jīng)過CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2,CaO+H2O=Ca(OH)2,步驟Ⅰ通過兩步反應(yīng)即可實現(xiàn);故A錯誤;
B、步驟Ⅱ、Ⅲ可得到氫氧化鎂沉淀,步驟Ⅳ加入鹽酸,可得到氯化鎂,故B正確;
C、步驟Ⅴ中化學能轉(zhuǎn)化為電能,說法錯誤,故C錯誤;
D、在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有3種,無置換反應(yīng).故D錯誤.
故選B.
點評 本題以海洋資源的開發(fā)和利用為研究性學習的課題,視角新穎,中考題目以這種方式出現(xiàn),以化學學科知識結(jié)合生活、生產(chǎn)、社會問題展開.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 油脂 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 維生素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝有澄清石灰水的試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 | |
B. | 裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出 | |
C. | 裝有澄清石灰水的試管中不再出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 | |
D. | 裝有氧化銅的試管中出現(xiàn)紅色物質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銪的核電荷數(shù)是63 | B. | Eu3+核外有66個電子 | ||
C. | 銪原子中的質(zhì)子數(shù)是63 | D. | 銪原子中的中子數(shù)是89 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定溫度下,某溶液達到飽和,該溶液一定是濃溶液 | |
B. | 某硝酸鉀飽和溶液,溫度升高時,若溶液質(zhì)量不變,則溶液組成不變 | |
C. | 恒溫蒸發(fā)某飽和溶液,有晶體析出,過濾后的濾液中各部分的濃度和性質(zhì)不相同 | |
D. | 物質(zhì)的溶解性跟溶劑和溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān),物質(zhì)溶解度大小也只與這些因素有關(guān) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D | B. | B、A、C、D | C. | D、C、A、B | D. | D、C、B、A |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
花的 種類 | 花汁在酒精中的顏色 | 花汁在酸溶液中的顏色 | 花汁在堿溶液中的顏色 |
大紅花 | 粉紅色 | 橙色 | 綠色 |
玫瑰 | 粉紅色 | 粉紅色 | 綠色 |
萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
雛菊 | 無色 | 無色 | 黃色 |
A. | 研磨花瓣的過程中加入酒精是為了溶解其中的色素 | |
B. | 25℃時,遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁會變成粉紅色 | |
C. | 萬壽菊花汁不能用作酸堿指示劑 | |
D. | 可用雛菊花汁來區(qū)別HCl和NaOH溶液 |
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