Question

8．從宏觀、微觀和符號或圖示三種水平上認(rèn)識和理解化學(xué)知識，并建立三者之間的內(nèi)在聯(lián)系．請?zhí)顚懴卤恚?br />

宏觀現(xiàn)象	微觀本質(zhì)	符號或圖示表達(dá)
（1）溫度升高壓強不變，氣體體積增大；	溫度升高，分子間的間隔變大
（2）水通電分解，觀察到電極表面都有氣泡產(chǎn)生；	水分子變成氫分子和氧分子	化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）向氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，再向該溶液中逐滴加入稀鹽酸；觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．	該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子

Answer 1

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析變化的實質(zhì)，根據(jù)電解水的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)回答有關(guān)的問題．

解答 解：（1）由于分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，所以，溫度升高壓強不變，氣體體積增大；
（2）水通電分解，觀察到電極表面都有氣泡產(chǎn)生，變化的實質(zhì)是水分子變成氫分子和氧分子，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）向氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，再向該溶液中逐滴加入稀鹽酸；觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子．
故答為：（1）溫度升高，分子間的間隔變大；（2）氣泡，2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；（3）氫，氫氧根．

點評 本題考查了原子、分子和離子之間的關(guān)系以及化學(xué)方程式的書寫等知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．