分析 根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和反應(yīng)的特點分析,初中化學(xué)中接觸的到的“紫黑色固體”受熱能分解的只有高錳酸鉀,二氧化錳常做雙氧水分解制氧氣的催化劑,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,且是植物光合作用的原料之一,據(jù)以上知識對推斷題進行分析即可.
解答 解:根據(jù)紫黑色固體高錳酸鉀加熱分解生成氧氣、黑色固體二氧化錳及另一種固體錳酸鉀,所以A高錳酸鉀、B氧氣、C二氧化錳、D錳酸鉀;黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B進一步驗證了以上的結(jié)論,能使澄清石灰水變混濁屬二氧化碳的基本化學(xué)性質(zhì),并且光合作用要吸收二氧化碳,所以F一定為二氧化碳,而E是碳;
(1)由以上的分析知:A是高錳酸鉀;C是二氧化錳;B的化學(xué)式是O2;F的化學(xué)式為CO2;
(2)①黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,是高錳酸鉀制氧氣的而反應(yīng)其文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B的文字表達式為:雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故答案為:
(1)高錳酸鉀;二氧化錳;O2;CO2;
(2)①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
點評 此題是對常見物質(zhì)推斷的考查,解題的關(guān)鍵點是掌握一些物質(zhì)的特征性質(zhì)及特點,以此為突破口對其它物質(zhì)進行分析判斷即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)簽受損 | B. | 受熱儀器破裂 | C. | 溶液蒸不干 | D. | 讀數(shù)不正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中,甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為23:14 | |
B. | 反應(yīng)前后共有4種分子 | |
C. | 甲和丁中同種元素化合價不同 | |
D. | 乙和丙中原子種類相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種生成物氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2:1 | |
B. | 該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目沒有變化 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)25克水 | B. | 蒸發(fā)30克水 | C. | 加入3.2克氯化鈉 | D. | 加入5克氯化鈉 |
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