【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，下列對化學(xué)認(rèn)識錯誤的是（）

A.利用化學(xué)合成藥物，以抑制新型冠狀病毒，保障人體健康

B.化學(xué)物質(zhì)會造成環(huán)境污染，所以禁止一切化學(xué)藥品的使用

C.利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件

D.合金的大量使用給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究帶來了便利

【答案】B

【解析】

A、利用化學(xué)合成藥物，可以有效地抑制新冠病毒等病毒，保障人類的身體健康。A正確；

B、化學(xué)物質(zhì)如果未經(jīng)處理隨意傾倒可能會造成水體、土壤的污染。合理使用化學(xué)藥品能夠改善人類的生活，不能完全禁止。B錯誤；

C、利用化學(xué)可以研究已經(jīng)存在的物質(zhì)，也可以開發(fā)新能源和新材料，改善人類的生活。C正確；

D、合金相較于純金屬有較多的優(yōu)點，合金的使用給人類的生活如工業(yè)機(jī)械制造、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究、人類生活等方面帶來了諸多的便利。D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列有關(guān)分類正確的是（ ）

A.生石灰、熟石灰、苛性鈉均是堿

B.氯化鈉、小蘇打、純堿均是鹽

C.磁鐵礦、二氧化錳、二氧化碳均是氧化物

D.鈣、鐵、鋅、硒均是人體所需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)。請回答：

（1）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號）。

A 分子質(zhì)量

B 分子種類

C 分子間隔

（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_____。

（3）自制凈水器中常加入_____用于除去水中的異味和色素。

（4）海水通常渾濁也含有很多雜質(zhì)，要使海水成為飲用水，采取的凈化程度最高的方法是_____。

A 沉降

B 過濾

C 吸附

D 蒸餾

（5）青少年缺乏某種微量元素_____（填元素符號）會引起食欲不振，生長遲緩，智力低下。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】具備基本的化學(xué)實驗技能是完成化學(xué)實驗的基礎(chǔ)和保證。請回答下列問題：

（1）固體藥品通常盛放在_______里：吸取和滴加少量液體的儀器名稱是______；

（2）用酒精燈加熱試管里的液體時，液體不應(yīng)超過試管容積的_____；

（3）用量筒量取8毫升水時，若仰視讀數(shù)，則實際量取液體的體積___8毫升（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（4）蒸發(fā)操作時，用玻璃棒攪拌的目的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活。請用化學(xué)知識解決下列問題：

（1）新房裝修會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，為了減少對人體的傷害可采取的措施是：______。（寫一種即可）

（2）在日常生活中我們每個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。寫出符合“低碳”生活的措施__________。（寫一種即可）

（3）天氣炎熱，食物容易變質(zhì)。為延長食品的保鮮期，可以采取的方法是：______。（寫一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠疫情期間突然鬧出來的“糧荒”，為世界糧食安全敲響了警鐘，近日，袁隆平院士團(tuán)隊研究的海水稻，再次在我國青海高鹽堿地區(qū)試種（高鹽堿地士壤內(nèi)水分pH超過8.5）。

（1）如果試種成功，將來人們有望吃到西部海水稻大米，大米提供的主要營養(yǎng)素是_____________。

（2）由于海水稻生長在堿性土壤，與普通大米相比鈉的含量較高，鈉元素是人類所需的________元素（填“常量”或“微量”）。

（3）為變廢為寶，不斷改良這種鹽堿地，常在土地中施加__________（填“硫磺粉”或“熟石灰”）。

（4）水稻等農(nóng)作物生長期間常施加一些肥料，下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是_____________（填序號）。

a. KNO3

b. CO（NH2）2

c. K2SO4

d.Ca3(PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2018天津節(jié)選)酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

（1）化學(xué)實驗室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，現(xiàn)將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進(jìn)行實驗，其部分現(xiàn)象如下表(微溶物視為可溶物)：

實驗

A＋B

A＋C

A＋D

B＋C

現(xiàn)象

產(chǎn)生氣體

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

①寫出溶液B、C中溶質(zhì)的化學(xué)式：B_________，C________。

②寫出溶液A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017唐山路北區(qū)一模）鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。

（1）在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑，是我國為解決______（填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）而實施的項目。這里的“鐵”指的是________（填“元素”、“原子”或“分子”）。

（2）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________。

（3）常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑，其主要成分為活性炭粉等。請將下列脫氧過程中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4Fe（OH）2＋O2＋2________=4Fe（OH）3。

（4）鐵制的地下管道逐漸被一種新型塑料管代替，其意義是__（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）利用下列儀器進(jìn)行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器

有 （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點：

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實驗?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來 。

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