6．氫氧化鎂阻燃劑被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)．當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始受熱分解釋放出水蒸氣，同時(shí)生成氧化鎂．氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類(lèi)似陶瓷一樣起到屏蔽作用的保護(hù)層．
（1）寫(xiě)出該種阻燃劑成分的化學(xué)式：Mg（OH）2．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式：Mg（OH）2$\frac{\underline{\;380℃\;}}{\;}$MgO+H2O．
（3）氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是①②（選填序號(hào)）．
①隔絕空氣②使溫度降低到著火點(diǎn)以下③清除可燃物．

分析 （1）根據(jù)阻燃劑主要成分寫(xiě)化學(xué)式；
（2）書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的基礎(chǔ)是確定反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)發(fā)生的條件，在所給信息中分析變化過(guò)程，找出參加反應(yīng)的各種物質(zhì)；
（3）滅火總是圍繞破壞燃燒的三個(gè)條件，所以對(duì)滅火原因進(jìn)行分析時(shí)，就是對(duì)能否隔絕氧氣、能否降低溫度、能否撤離可燃物進(jìn)行分析．

解答 解：（1）阻燃劑的主要成分是氫氧化鎂，故化學(xué)式為Mg（OH）2；
（2）材料中明確給出環(huán)境溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始受熱分解釋放出水蒸氣，同時(shí)生成氧化鎂，就使化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)不再困難，
故答：Mg（OH）2$\frac{\underline{\;380℃\;}}{\;}$MgO+H2O；
（3）氫氧化鎂在“380℃時(shí)，開(kāi)始分解出水蒸氣”，此過(guò)程產(chǎn)生的水蒸氣可使溫度難以升高，就可以使溫度不能達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，從而達(dá)到阻止燃燒的目的；再加上分解出的氧化鎂耐高溫，阻止內(nèi)部的塑料等易燃材料燃燒，故答：①②．
故答案為：
（1）Mg（OH）2
（2）Mg（OH）2$\frac{\underline{\;380℃\;}}{\;}$MgO+H2O
（3）①②

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)生活中化學(xué)的考查，利用題干提供的信息結(jié)合相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．材料是時(shí)代進(jìn)入的重要標(biāo)志，有機(jī)合成材料的出現(xiàn)更是材料發(fā)展史上的一次重大突破．下面有關(guān)材料說(shuō)法正確的是（　�。�
A．開(kāi)發(fā)使用可降解塑料能有效解決“白色污染”問(wèn)題
B．合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料
C．水泥、玻璃鋼、汽車(chē)輪胎都是常見(jiàn)的復(fù)合材料
D．合成材料的大量使用給人類(lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列做法中正確的是（　　）
A．
加熱固體		B．
人應(yīng)站在安全線外
C．
稀釋濃硫酸		D．
手不接觸筆尾的金屬體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．檸檬酸（C6H8O7）是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)．下圖是制備一水檸檬酸晶體（C6H8O7•H2O）的工藝流程圖．回答相關(guān)問(wèn)題：
【鈣鹽法制備】

【資料卡片】
①檸檬酸水溶液顯酸性．
②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸，原料預(yù)處理后，得到的發(fā)酵液中含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì)．
③水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表：
溫度/℃010203040…
溶解度/g96118146183216…
（1）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）在發(fā)酵液中加入CaCO3，同時(shí)升溫至90℃，這樣做的目的是使反應(yīng)更充分進(jìn)行．
（3）加入硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Ca3（C6H5O7）2=3CaSO4↓+2C6H8O7，是復(fù)分解（填基本反應(yīng)類(lèi)型）反應(yīng)．
（4）操作1、2的名稱(chēng)是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要用到的玻璃儀器有ac（選填字母）及玻璃棒．

（5）操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是b→c→a．
a．過(guò)濾       b．加熱濃縮        c．冷卻結(jié)晶        d．蒸發(fā)結(jié)晶
（6）工業(yè)生產(chǎn)中，可加入活性炭（填物質(zhì)名稱(chēng)）進(jìn)行脫色處理．
（7）母液可以循環(huán)使用，其中一定含有的溶質(zhì)是檸檬酸（或C6H8O7）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A．H2O2、甲O2．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式．
A→B+甲：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
C+E→丙+D：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a．鐵架臺(tái)；b．酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（選填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；收集CO2一般不選用裝置D的原因是二氧化碳能溶于水．同學(xué)用圖中裝置A、F、G組合制備CO2氣體并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置F（選填“F”或“G”）；F裝置中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅；裝置G中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）如圖E所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2，發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒（答一點(diǎn)即可）．
（4）若裝置A中的反應(yīng)過(guò)于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有bd（選填序號(hào)）．
a．用容積較小的錐形瓶b．將長(zhǎng)頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
c．加熱反應(yīng)物d．降低液體反應(yīng)物的濃度
（5）鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來(lái)制取氯化氫氣體．在實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí)，不能（選填“能”或“不能”）使用裝置B作為氣體發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列能源屬于可再生能源的是（　�。�
A．風(fēng)能B．煤C．汽油D．核能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．有一瓶標(biāo)簽破損的片狀胃藥，某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)該胃藥的主要成分進(jìn)行探究，已知該胃藥可以治療胃酸過(guò)多，其主要成分是MgCO3、Al（OH）3中的一種或二種．
【查閱資料】
①M(fèi)gCO3受熱能分解，且MgCO3的化學(xué)性質(zhì)與CaCO3相似；
②Al（OH）3受熱分解生成Al2O3和H2O；
③藥品中的其它成分不參與反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取少量該胃藥于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑．
（2）乙和丙兩位同學(xué)運(yùn)用如圖提供的裝置，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)一步確認(rèn)該胃藥的主要成分．虛線方框中的裝置從如圖B、C中選擇組裝．（裝置氣密性良好，裝置中空氣的影響忽略不計(jì)）
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)選用B、C裝置，按A→B→C順序連接，點(diǎn)燃酒精燈B中澄清石灰水變渾濁，
C中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色．		該胃藥中含有碳酸鎂和氫氧化鋁
丙同學(xué)也選用B、C裝置，按A→C→B順序連接，點(diǎn)燃酒精燈加熱C中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中澄清石灰水變渾濁．該胃藥中不含有氫氧化鋁
【交流反思】實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)交流與反思，認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出該錯(cuò)誤并說(shuō)明理由：錯(cuò)誤之處：按A→B→C順序連接；
因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的氣體先經(jīng)過(guò)澄清石灰水時(shí)，會(huì)帶出水蒸氣，導(dǎo)致無(wú)法判斷使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色的水來(lái)自于何處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)又不是氧化反應(yīng)的是（　　）
A．鎂+氧氣→氧化鎂
B．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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同步練習(xí)冊(cè)答案