【題目】下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是

A.易燃物與易爆物安全知識(shí)

B.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

C.燃燒與滅火

D.環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用

【答案】C

【解析】

A、油庫(kù)內(nèi)要嚴(yán)禁煙火，正確；氫氣是可燃性氣體，點(diǎn)燃或加熱前要檢驗(yàn)純度，正確；天然氣的密度小于空氣，泄漏會(huì)向上飄，報(bào)警器應(yīng)該安裝在房頂，正確；
B、水是由氫元素和氧元素組成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，正確；
C、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定燃燒，可能發(fā)生緩慢氧化，錯(cuò)誤；增大可燃物與氧氣的接觸面積能促進(jìn)燃燒，正確；木柴引燃不能提高煤的著火點(diǎn)，是提高溫度，使溫度達(dá)到著火點(diǎn)，錯(cuò)誤；
D、使用無磷洗衣粉能減少水污染，正確；使用乙醇汽油能減少空氣污染，正確；使用新型能源能減少酸雨的形成，正確；
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，并制取石膏(主要成分為硫酸鈣)的簡(jiǎn)易流程如下圖。下列說法不正確的是

A.該流程中有2種元素化合價(jià)改變

B.使用此廢氣處理裝置可少酸雨的產(chǎn)生

C.粉碎和加水制成石灰石漿的目的是增大接觸面積，提高SO2的吸收率

D.吸收塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2＋CaCO3＋O2=CaSO4＋CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包金屬粉末，可能由 Mg、Zn、Fe、Al、Ag 等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品 2.4g，加入 100g 稀硫酸恰好完全反應(yīng)，得 0.2gH2和無色溶液。下列說法正確的是（　�。�

A.樣品中定只含有 MgB.樣品中一定不含有 Ag 和 Fe

C.無色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為12gD.稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 19.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”（圖甲）時(shí)，對(duì)產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問．于是查閱資料：…產(chǎn)物是白色固體--五氧化二磷．五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道，在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng)，生成一種劇毒物質(zhì)--HPO3（偏磷酸）．由小明查閱的資料看，他最初的疑問可能是：_____．

五氧化二磷和偏磷酸都會(huì)傷害人的身體，應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)．

[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]小明與同學(xué)一起對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)（圖乙）；去掉銅片，將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中，在試管口各自套一個(gè)癟氣球，用線固定．然后將兩支大試管同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中．

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]可觀察到試管中_____，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

[得出結(jié)論]可燃物燃燒必須具備的條件是_____．

[反思與評(píng)價(jià)]改進(jìn)后的裝置與原裝置比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____．

[實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新]待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后，小明將試管倒立在水中（試管口接近液面），捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的水面上升至試管口大約1/5處；小明進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）物質(zhì)①的化學(xué)式_____。

（2）物質(zhì)②中的陽(yáng)離子_____；②反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）物質(zhì)③的化學(xué)式_____。

（4）物質(zhì)④所含元素的符號(hào)_____。

（5）標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)_____。

（6）生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱______．

（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。反應(yīng)類型是______。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，需要對(duì)裝置B進(jìn)行的改進(jìn)是______。試管口略向下傾斜的原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是______（名稱），收集裝置是_____（填字母）．化學(xué)方程式為_______。

（4）已知：鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另外一種可燃性氣體單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（5）氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是_____．（填字母）

（6）小海用如圖G裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是______（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．

①?gòu)?/span>b端通氮?dú)?/span>

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，今年3月22-28日是第三十一屆“中國(guó)水周”，珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識(shí)。下列有關(guān)水的敘述正確的是（）

A. 受熱蒸發(fā)時(shí)水分子的體積逐漸變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

B. 降溫結(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)，水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

C. 參與光合作用的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+602

D. 電解生成氫氣和氧氣，說明反應(yīng)時(shí)水分子中的原子種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】俗話說“好吃不過餃子”，其中素三鮮水餃備受人們喜愛。選取綠色新鮮韭菜加整只鮮蝦仁，配合新鮮雞蛋制作餃子餡；天然面粉做餃子皮。吃起來，爽口美味。

(1)制作餃子的上述主要食材中富含的營(yíng)養(yǎng)素能為人體提供能量的有_____。

(2)面粉富含的營(yíng)養(yǎng)素的主要成分是______(填化學(xué)式)；韭菜中富含的營(yíng)養(yǎng)素(除水外)對(duì)人體的作用是____，預(yù)防疾病，維持身體健康。

(3)在種植小麥的過程中，常需施加______(填化肥種類)，來增強(qiáng)小麥的抗病蟲害、______能力。

(4)我省春季氣溫較低，同時(shí)為使韭菜葉色濃綠，可在種植時(shí)適量施加的一種化肥的化學(xué)式是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖C儀器a名稱_____

（2）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式：_____，所缺儀器是的名稱_____，需調(diào)節(jié)該裝置旋鈕_____ 使_____ 。

（3）若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是 _____。

（4）若用 E 裝置收集氫氣，則氣體從_____進(jìn)（填“長(zhǎng)管”或“短管”），然后驗(yàn)證其性質(zhì)，如圖F，觀察到火焰的顏色為_____。

（5）某同學(xué)用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制取氧氣，化學(xué)方程式為：_____。若用A裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過于劇烈，不易控制，此時(shí)可以選擇_____（填字母）裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流。若用所選裝置與裝置E連接，加入116g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣，理論上應(yīng)收集2.2L氧氣，而實(shí)際收集到氧氣的體積約為2.3L，這是因?yàn)?/span>_____ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案