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將鈉、鎂、鋁分別放入鹽酸中,反應后放出氫氣的質量相同,其原因是:________,或是:________.

鹽酸完全反應    鹽酸有剩余時:mAl<mMg<mNa
分析:金屬與酸反應生成氫氣的質量相等,可以從兩個方面進行分析,一是金屬的質量,二是酸的質量.
解答:鹽酸的質量相同,放入足量的三種金屬,則鹽酸全部參加反應,相同質量的鹽酸所含氫的質量相同,故產生的氫氣的質量相同;
鹽酸足量,生成氫氣相同,就是說鈉、鎂、鋁質量不同,也會生成質量相同的氫氣.我們可假設生成的氫氣的質量都是1g.根據鈉、鎂、鋁與鹽酸反應的方程式計算看三者的質量.
設生成1g氫氣需要鎂的質量是x
Mg+2HCl═MgCl2+H2
24 2
x 1g
=
x=12g
設生成1g氫氣需要鋁的質量是y
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2
54 6
y 1g
=
y=9g
設生成1g氫氣需要鋅的質量是z
32.5g鋅產生氫氣的質量為z
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65 2
z 1g
=
z=32.5g
所以將鈉、鎂、鋁分別放入鹽酸中,反應后放出氫氣的質量相同,還可以是鹽酸有剩余時:mAl<mMg<mNa
解:鹽酸完全反應;鹽酸有剩余時:mAl<mMg<mNa
點評:本題考查了金屬與酸反應生成的氫氣質量的有關計算,完成此題,可以依據化學方程式的計算進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

圖1為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)有標號儀器的名稱:②
水槽
水槽
,③
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是
C
C
 (填代號,下同),收集裝置是
F
F
.若要相同條件下,將相同質量鎂、鋁、鐵分別放入盛有足量稀硫酸的3個燒杯中.反應結束后,生成氫氣質量小到大的順序是
鐵、鎂、鋁
鐵、鎂、鋁

(3)裝置B、C都可以制。2)氣體,比較這兩個裝置的不同,指出C裝置的一個突出優(yōu)點
能控制反應的發(fā)生和終止
能控制反應的發(fā)生和終止

(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2,其化學方程式分別是:
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2
某同學采用反應①的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是
A
A
,他不選擇反應②制取CO2的理由是
固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨需加熱才能產生氫氣二氧化碳
固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨需加熱才能產生氫氣二氧化碳

(5)如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且和水反應,影響實驗結果
防止二氧化碳溶于水且和水反應,影響實驗結果
,植物油上方原有的空氣對實驗結果
(填“有”或“無”)明顯影響.
(6)小張學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
在集氣瓶口放一根燃著的木條
在集氣瓶口放一根燃著的木條

(7)A裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有
氣泡冒出
氣泡冒出
,則說明該裝置不漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將鈉、鎂、鋁分別放入鹽酸中,反應后放出氫氣的質量相同,其原因是:
鹽酸完全反應
鹽酸完全反應
,或是:
鹽酸有剩余時:mAl<mMg<mNa
鹽酸有剩余時:mAl<mMg<mNa

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

將鈉、鎂、鋁分別放入鹽酸中,反應后放出氫氣的質量相同,其原因是:______,或是:______.

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科目:初中化學 來源:九年級化學競賽培訓題—物質構成的奧秘(解析版) 題型:填空題

將鈉、鎂、鋁分別放入鹽酸中,反應后放出氫氣的質量相同,其原因是:    ,或是:   

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