【題目】家庭廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是

A.米飯煮熟 B.液化石油氣燃燒

C.水沸騰 D.菜刀生銹

【答案】C

【解析】

試題分析：A.米飯煮熟，生成的新的物質(zhì)，是化學(xué)變化，故A錯誤；

B.液化石油氣燃燒生成了二氧化碳等新物質(zhì)，是化學(xué)變化，故B錯誤；

C.水沸騰，沒有生成新的物質(zhì) ，是物理變化，故C正確；

D.菜刀生銹，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物，說法正確的是

A．金剛石和石墨硬度都很大 B．CO和CO2都具有還原性

C．CO和CO2都能用于滅火 D．CO2可作為氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這些物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成的，其中，甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去，試推斷：

（1）轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為 ；

（2）轉(zhuǎn)化①轉(zhuǎn)化②均屬于 （填基本反應(yīng)類型）；

（3）選擇圖中物質(zhì)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③，則物質(zhì)C的化學(xué)式為 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）為了減少空氣中的溫室氣體，并且充分利用二氧化碳資源，科學(xué)家們設(shè)想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。

燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法（見上圖）：

①噴霧反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，NaOH溶液噴成霧狀的目的是 。

②過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是 ，請用化學(xué)方程式說明原因： ， 。

③在整個流程中，循環(huán)利用的物質(zhì)有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（ ）

A．O2 B．H2O C．CO2 D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣的俗稱是（ ）

A．生石灰 B．熟石灰 C．食鹽 D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的含量，證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，a、b兩種物質(zhì)可選用 （填序號）．

A、紅磷、水 B、木炭、水

C、硫、NaOH溶液 D、小蠟燭、NaCl溶液

思敏同學(xué)對該實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖Ⅱ所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是（任寫兩點） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為（ ）

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

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