【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)裝置圖回答:
圖可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗時用紅磷作耗氧劑,反應的化學方程式為______;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進入的水量明顯小于的刻度線,其原因可能______。
圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應用為______。
圖中通過對比______的現(xiàn)象,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
【答案】4P+5O22P2O5 裝置漏氣 不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大 滅火 水中白磷不能燃燒,而銅片上的白磷能燃燒
【解析】
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,化學方程式故填4P+5O22P2O5 ;裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾都能夠?qū)е录瘹馄績?nèi)進入的水量明顯小于的刻度線,故填裝置漏氣(合理即可);
(2)將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入燃著蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭火焰后熄滅,這是因為CO2密度比空氣大、不能燃燒、不能支持燃燒,故填不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大;這一性質(zhì)在實際生活中可以用于滅火,故填滅火;
(3)水中白磷不能燃燒,而銅片上的白磷能燃燒,進行比較,得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸,故填水中白磷不能燃燒,而銅片上的白磷能燃燒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量,下列是同學們對該實驗的判斷和認識,其中有錯誤的是( )
①裝置不漏氣是試驗成功的重要因素之一
②紅磷的用量不足會影響實驗結論
③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升
④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論
⑤紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了.
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高。請你用所學的化學知識結合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關問題。
走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于______是否清潔能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為______。
走進干洗店作社會調(diào)查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質(zhì)大約降至原來的這是利用了活性炭的______性。
走進加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2019年1月1日,包括我們新疆在內(nèi)已經(jīng)推廣使用乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是為了保護環(huán)境,其中乙醇燃燒的化學方程式為______。
人類探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變?nèi)剂?/span>“”,解決地球能源危機。發(fā)射火箭常用高氯酸銨作燃料,其反應的化學方程式為:試回答下列問題。
的化學式為______。
高氯酸銨中氧元素的化合價為______。
氮原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構成的,其原子結構示意圖為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如同氧元素一樣,碳元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)生活實際中也有著十分廣泛的應用。請根據(jù)你掌握的知識回答下列問題:
(1)重要檔案或票據(jù),一殷都要求運用碳素墨水筆書寫,其理論依據(jù)是_____。
(2)焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一,它們在高爐中發(fā)生了一系列化學反應,其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,就是最重要的反應之一,請寫出該反應的化學方程式:_____。
(3)小章同學準備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵。
其中:
①實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:_____。
②裝置圖中澄清石灰水的作用是_____,其中所發(fā)生的反應的化學方程式是_____。
③某同學實驗完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g,則該同學通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于_____,其理由是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一,該反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是
A. 該反應不屬于化合反應
B. 生成物都是化合物
C. 參加反應的甲乙的質(zhì)量比為17:32
D. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為2:3
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是生命以存在的物質(zhì)基礎,也是人類生產(chǎn)活動的重要資源,下列有關空氣的說法正確的是
A. 空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定,所以沒有用途
B. 測定空氣中氧氣含量的實驗,可將紅磷改成木炭
C. 空氣污染物包括二氧化碳等有害氣體、可吸入顆粒物
D. 空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】疊氮化鈉被廣泛應用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)迅速完全分解生成兩種單質(zhì)。
若因為撞擊在氣囊內(nèi)產(chǎn)生的質(zhì)量為21g,則分解的疊氮化鈉質(zhì)量為______g。
______填化學式。
已知,根據(jù)中的化學方程式,與足量的反應物完全反應能得到______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根舉行,會議的主要議題是減少溫室氣體排放,給全球氣候降溫。由此,創(chuàng)新利用CO2、倡導低碳生活、發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為一種環(huán)保時尚。低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳不斷上升的主要原因是____。
(2)自然界中的綠色植物可能通過____作用消耗二氧化碳。
(3)CO2可以滅火,但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂并析出碳的小顆粒,這個變化的化學方程式為____。
(4)科學研究表明,還可通過下列反應將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學原料X。
CO2+4H2→X+2H2O,則X的化學式為____。
(5)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)____;
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)、②大力發(fā)展火力發(fā)電、③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、④優(yōu)化建筑設計,增強室內(nèi)采光,減少照明用電。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你一起參與探究:
[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
[猜想與假設]甲同學:CO2、H2O;乙同學:CO、H2O;丙同學:NH3、CO2和H2O;丁同學:CO2 、CO和H2O。
你認為 _____同學的猜想是錯誤的,理由是___________________。
[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通入如圖所示的裝置中:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。
(2)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學的猜想成立。
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:______________________。
[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件_________;通過上述探究,寫出甲烷燃燒的化學方程式:________________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com