【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是

A.木炭B.鎂條C.紅磷D.鐵絲

【答案】D

【解析】

A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的白光，生成無色無味的氣體，選項錯誤；

B. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼強光，生成白色固體，選項錯誤；

C. 紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，選項錯誤；

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體，選項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分數(shù)約占五分之四的氣體是( )

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A所示是用白磷（著火點為40 ℃）驗證質(zhì)量守恒定律的裝置，其中細玻璃管的底端剛好與白磷接觸.

實驗步驟

現(xiàn)象

將裝置A放在 （填儀器名稱）上稱量。

示數(shù)為158.4g

取下帶有細玻璃管的橡皮塞，用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱，迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷。

白磷燃燒，產(chǎn)生大量 ， 并放出熱量，氣球膨脹

冷卻至室溫如圖B所示，再次稱量裝置

氣球變癟，質(zhì)量為158.4g


①儀器a的名稱：.
②白磷燃燒的化學(xué)方程式是 ， 實驗中的氣球一方面創(chuàng)造了一個密閉的環(huán)境，令一個作用是.從微觀角度分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因是.
③另一名同學(xué)也做了該實驗，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了，可能的原因是
④實驗結(jié)束時（如圖B所示），氣球變癟的原因是 .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭，酒精燈點燃時都有火焰產(chǎn)生，火焰分為三層，分別為外焰，_____，焰心，其中溫度最高的 是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.鐵水鑄成鍋B.酒精燃燒C.汽油揮發(fā)D.蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)的是

A.熟石灰改良酸性土壤B.一氧化碳作氣體燃料

C.氫氧化鈉固體作干燥劑D.二氧化碳可用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（ ）

A.打掃教室時，先噴灑水后掃地B.農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物采用噴灌澆水

C.洗澡擦沐浴露時不關(guān)上淋浴噴頭D.工業(yè)用水循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體微量元素的是( )

A.鐵B.氧C.鋅D.碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計實驗進行探究。
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
②CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O。
③碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣。
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
（1）【進行實驗】實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣。
實驗操作如下圖所示。

實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)。
（2）實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置：

其中A裝置的作用是 ， 發(fā)生的變化是變化。
實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。
（3）實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。

實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性。
向裝置中加入藥品。

裝置的氣密性良好。

②

打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 ， C裝置中有氣泡出現(xiàn)。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號式為；
C裝置作用是 。

③

一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗。

帶火星的木條復(fù)燃。

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。


（4）【實驗反思】
①根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
②某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認為他的理由是 。

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