3．下列物質中，不能與石灰水反應的是（　　）
A．Na2CO3B．CuOC．FeCl3D．CO2

分析 根據(jù)澄清的石灰水的性質進行解答．

解答 解：A、碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；
B、澄清的石灰水屬于堿溶液，不能和金屬氧化物反應；
C、氯化鐵能和澄清的石灰水發(fā)生反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣；
D、二氧化碳能和澄清的石灰水發(fā)生反應生成碳酸鈣和水．
故選B．

點評 本題考查了常見的強堿氫氧化鈣與某些物質發(fā)生能否反應，解答此類型的題目時只要掌握氫氧化鈣就很容易簡答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．（1）寫出下列符號或示意圖中數(shù)字“2”的含義
2H氫原子的個數(shù)為2個   氧原子第一個電子層上有2個電子     Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷
（2）硝酸（HNO3）是高中化學將要學習的一種常見物質，硝酸中氮元素的化合價為+5價，濃硝酸見光會發(fā)生分解反應，生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體，寫出該反應的化學方程式4HNO3$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+O2↑．
（3）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑，無法鑒別出的溶液是Na2SO4、H2SO4，若要將它們鑒別出來，可以選用的試劑是紫色的石蕊試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，不正確的是（　　）
A．M點表示在20℃時，甲、乙的溶解度相同
B．40℃時，分別在100 g水中加入50 g甲、乙，充分攪拌，所得溶液中溶質的質量分數(shù)：甲大于乙
C．40℃時，分別在100 g水中加入35g 甲、乙，充分攪拌并同時降溫至20℃，析出固體的質量：甲大于乙
D．20℃時，分別在50 g水中加入40 g甲、乙，充分攪拌并加熱到40℃時，二者均為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．小宇同學梳理了以下知識：①燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；②堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，故能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液；③置換反應中一定會發(fā)生元素化合價的改變；④自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度；⑤廚房天然氣管道漏氣，應立即打開排風扇通風；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產生白色沉淀，則該溶液中不一定含有SO42-；⑦合金屬于合成材料．其中錯誤的是（　　）
A．②④⑤B．②③⑦C．①⑤⑥⑦D．②④⑤⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．金屬是人類生活中的常用的材料．
（1）下列生活用品中，利用金屬導熱性的是C（填字母序號）．
A．鋁制易拉罐    B．銅制導線    C．鐵鍋        D．自行車鐵架
（2）人體缺鐵會造成B（填字母序號），青少年缺鈣會造成C（填字母序號）．
A．骨質疏松    B．貧血    C．佝僂病     D．夜盲癥
（3）簡易安置房是用外層為鋼板，中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是A；
A．表面噴漆B．經常酸洗C．經常水洗
（4）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是C （填字母序號）．
A．將鐵粉放入硫酸鋅溶液中    B．將鐵粉放入稀硫酸中
C．將鐵粉放入硫酸銅溶液中D．將銅片放入稀硫酸中
（5）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，他以銅銹為原料設計并完成如圖實驗（雜質不與稀硫酸反應，且不含銅元素．圖中部分物質略去）．

①無色氣體A是二氧化碳，溶液C中所含的溶質是硫酸亞鐵，固體F的成分是銅．：
②在藍色溶液B中加入一定量鐵粉時，肯定發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．所有的碳單質都具有可燃性B．由一種元素組成的物質一定是單質
C．用活性炭將硬水軟化D．蔬菜主要為人體提供蛋白質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．2015年4月25日尼泊爾首都加德滿都發(fā)生了8.1級大地震，造成大量的人員傷亡和財產損失．中國政府及時派出救援隊前往，并為尼泊爾災區(qū)提供了大量的消毒液、大米和帳篷．其中“84”消毒液可用于災區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），NaClO中氯元素的化合價為+1，鈉離子的化學符號Na+，帳篷的主要成分聚氯乙烯塑料屬于合成材料（填“金屬”或“合成”），欲配制一定濃度的消毒液，現(xiàn)有儀器：藥匙、托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒，還缺少的儀器是膠頭滴管（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．生活中處處有化學．化學促進了人類社會的發(fā)展、促進了人與自然和諧相處．
（1）均衡營養(yǎng)有利健康．
用如圖所示的食物填空：（各寫一種）
富含蛋白質的是奶類；
富含淀粉的是米飯；
富含維生素C的是蔬菜．
（2）化學改善人們的生活條件．
①下列物品中，AB是用有機合成材料制成的（填標號）．
A．滌綸衣服     B．塑料牙刷        C．木制玩具        D．玻璃杯子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某化學興趣小組設計的實驗裝置如圖所示，既可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質．
（1）寫出儀器的名稱：A分液漏斗；B錐形瓶．
（2）當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是b（填序號）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣．
c．加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是Ⅱ裝滿水，關閉K2打開K1；寫出用雙氧水制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O
（3）當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸，此時試管中盛放的物質是紫色石蕊溶液，可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

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