化學(xué)與生產(chǎn)、生活和科技密切相關(guān).
(1)改良土壤有利于農(nóng)作物生長(zhǎng).化學(xué)興趣小組的同學(xué)們測(cè)定出某塊農(nóng)田的土壤PH<7,則土壤呈
 
性,要改良此土壤應(yīng)該施加適量的
 

(2)2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了在“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”研究方面作出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家.“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”是指在金屬鉬(Mo)釕(Ru)等催化劑的作用下,分子斷裂并重新組合的過(guò)程.其中催化劑鉬是在高溫條件下用還原劑從MoO3中還原出來(lái)的.請(qǐng)寫(xiě)出用碳還原MoO3的化學(xué)方程式
 

(3)“農(nóng)夫X”天然礦泉水的主要成分如下表,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空.
主要成分(mg/L):
碳酸氫根(HCO3-):173---205            氯離子(Cl-):1.0---8.0
硫酸根離子(SO42-):16.08---19.52        鈉離子(Na+):8---50
鎂離子(Mg2+):2.5---12.5                pH:7.8±0.5
該礦泉水顯
 
性(填“酸”、“堿”或“中”);日常生活中用
 
區(qū)別軟水和硬水.
考點(diǎn):溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,硬水與軟水,常見(jiàn)堿的特性和用途,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,空氣與水,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,pH小于7的溶液呈酸性,改良酸性土壤使用堿性物質(zhì);根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式;區(qū)別硬水和軟水使用的是肥皂水,據(jù)此解答.
解答:解:(1)土壤PH<7,則土壤呈酸性,可以是由氫氧化鈣改良此酸性土壤;故填:酸,氫氧化鈣;
(2)碳和三氧化鉬在高溫下能反應(yīng)生成鉬和二氧化碳,故填:2MoO3+3C
 高溫 
.
 
2Mo+3CO2↑;
(3)該礦泉水的pH為7.8±0.5,呈堿性,日常生活中用肥皂水區(qū)別軟水和硬水,故填:堿,肥皂水.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液的酸堿性與pH的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)裝置中標(biāo)a的儀器的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,收集裝置可選用有
 
 (填裝置序號(hào)).
(3)用D裝置收集的氣體是
 
,制取這種氣體的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱里的異味,這是利用了活性炭的
 
 性.
(2)工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)CO2是一種寶貴的資源,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法,在高溫、高壓下,用CO2和NH3合成尿素〔CO(NH22〕,同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里常要配制不同濃度的試劑.把5.5克NaOH投入44.5克水中,充分溶解后,取一半溶液加入到75克水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤汉苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.取2mL 所配制的NaOH溶液滴入2~3滴酚酞溶液,溶液呈
 
色,再往溶液中滴加足量的
 
(填試劑名稱),又可以得到無(wú)色溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是
 

A.棉花、羊毛都屬于天然纖維  B.合金和合成纖維都是有機(jī)合成材料
C.破裂的電木可以熱修補(bǔ)      D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)-人類的生活,人類的未來(lái).
(1)衣服上的油污用水很難洗凈,但加了洗滌劑的水能洗凈,洗滌劑起
 
作用.
(2)某校某天的食譜如下:饅頭、雞蛋、豆?jié){、米粉、牛肉、豬肉、青菜、內(nèi)臟、魚(yú)等,上述食物中富含蛋白質(zhì)的是
 
、
 
.(選填兩種)
(3)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒物質(zhì).這是利用活性炭的
 
性.
(4)高鐵的出現(xiàn)極大提升了交通運(yùn)輸業(yè)水平,高鐵工程技術(shù)人員利用點(diǎn)燃鋁熱劑的方法來(lái)焊接鋼軌.鋁熱劑是鋁粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末的混合物,燃燒生成鐵和氧化鋁,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是黑色固體,B是一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒的氧化物,C是紫紅色金屬單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A、
 
、C
 

(2)寫(xiě)出D的一種用途
 

(3)操作1為
 
,反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是碳酸分子分解示意圖,不能從該圖直接得到的信息是(  )
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒(méi)有改變
D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子,原子再重新組合成新的分子的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)水在人體中的作用,正確的是說(shuō)法是(  )
A、水是一種很好的溶劑
B、水在人體內(nèi)沒(méi)有調(diào)節(jié)體溫的作用
C、飲用水越純凈越好
D、沒(méi)有污染的水就是純凈水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案