3．生活離不開化學(xué)，化學(xué)使我們的生活更美好．
（1）久置的溢清石灰水表面出現(xiàn)一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳
（2）“鉆木取火”的化學(xué)原理是摩擦生熱使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)．過濾需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)解答；
（2）根據(jù)燃燒的條件分析；
（3）根據(jù)過濾的操作分析即可．

解答 解：（1）久置的溢清石灰水表面出現(xiàn)一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳；
（2）“鉆木取火”的化學(xué)原理是摩擦生熱使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)．過濾需要用到的玻璃儀器有：燒杯漏斗、玻璃棒；
故答案為：（1）CO2 （或二氧化碳）  （2）摩擦生熱使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
（3）漏斗、玻璃棒

點(diǎn)評(píng) 熟悉常用儀器的名稱和用途，熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，提高實(shí)驗(yàn)的能力，即可順利解答本類題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表．則關(guān)于此反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）7.62.00.20
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）3.2x5.80.4
A．A和B是反應(yīng)物B．D一定是化合物
C．x=0.4gD．反應(yīng)中B和D變化的質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為1.993×10-26kg，24克鎂中含有原子個(gè)數(shù)約為（　�。�
A．6.02×1024B．6.02×1023C．2×6.02×1023D．2×6.02×1024

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．清新的空氣B．潔凈的礦泉水C．無色的空氣D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．寫出用B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填標(biāo)號(hào)）；加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑若用D裝置收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，收集氫氣的裝置可選用C（或E）（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在CO和CO2的混合氣體中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2，則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為（　�。�
A．11：7B．14：11C．11：14D．7：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用方法，下列有一組物質(zhì)的分類角度與其它各組不同，該組物質(zhì)是（　�。�
A．銅與氧化銅B．紅磷與白磷C．氧氣與臭氧D．石墨與金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖所示：
（1）如圖進(jìn)行的是過濾操作；該操作要求二低濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣；其中玻璃棒的作用是引流．
（2）該操作用于水的凈化，可除去不溶性雜質(zhì)，如果仍然渾濁可能的原因是濾紙破損（合理均可），如要除去異味進(jìn)一步使水凈化，則可進(jìn)行活性炭操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱
a試管  b酒精燈  c集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是A，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）能用E裝置收集的氣體的條件是密度比空氣小，不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)．
（5）F圖是收集該氣體的裝置，氣體由b端（填“a”域“b”）導(dǎo)入．
（6）根據(jù)如表所列出的物理性質(zhì)探究氣體的收集方法．可以用排水法收集的氣體是CH4、O2、H2用F圖進(jìn)行排空氣法收集氣體時(shí)，從a端通入的氣體的密度一定大于（填“大于”、“等于”或“小于”）空氣的密度，可以從a端通入的氣體有O2、SO2、CO2、HCl、Cl2．
氣體CH4O2SO2NH3CO2HClCl2H2空氣
密度0.7141.4292.8570.7591.9771.6293.170.08931.29
溶解性極難溶不易溶易溶極易溶可溶極易溶可溶難溶

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