已知A、B、C、D四種物質(zhì)是初中化學常見的不同類別物質(zhì)。A為可溶性的堿，A、B、C中均含三種元素，反應①有兩種沉淀生成。(“—— ”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應。)

(1) ①的方程式為                           ，
(2) ①②③④四個反應中屬于置換反應的有         .
  (1) Ba(OH)2與CuSO4 / Al2(SO4)3 / ZnSO4 / FeSO4 反應的方程式 (如果Fe2(SO4)3下面只選③) (2) ②③
 
試題分析： 由A為可溶性的堿，A、B、C中均含三種元素，反應①有兩種沉淀生成，可知堿為氫氧化鋇，B為鹽類而且為不含鈉離子、鉀離子、銨根離子硫酸鹽；C為酸類、D為比B中金屬活潑的金屬單質(zhì)，故(1) ①的方程式為CuSO4+Ba(OH)2==Cu(OH)2↓+BaSO4↓; (2) ①③②④四個反應中屬于置換反應的有③②.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某含鈉化合物的溶液滴入無色酚酞溶液后，溶液變紅色，則該化合物可能是______．
A．氫氧化鉀 B．碳酸鈉 C．氯化鈉 D．______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小�？吹綃寢尦吹淖仙硇牟耍仙酥驗榧哟锥兂杉t色，洗盤子時遇到堿性洗滌劑又變成黃綠色。下列也能使紫色菜汁呈黃綠色的物質(zhì)是                  （    ）
物質(zhì)
檸檬汁
肥皂水
食鹽水
雪碧
pH
1.5
8.8
7.0
4.5
A．檸檬汁           B．肥皂水         C．食鹽水          D．雪碧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是X、Y、Z 三種物質(zhì)的溶解度曲線。將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系正確的是（  ）
A．X ＞Y＞ZB．Y＞Z＞X
C．Z＞Y＞XD．X＝Y(jié)＞Z

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計不能達到實驗目的的是
A．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
B．用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)
C．用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3
D．用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在一次化學實驗課上，各小組同學用不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應制取二氧化碳，小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，于是對此現(xiàn)象進行探究：
此反應的化學方程式為                                         。
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同；
③還可能是…………
【設計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，設計的實驗是：分別取大小相同、質(zhì)量相同、                    的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗。
（2）驗證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是                                。
【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了                   的研究方法。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是       溶液，
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有         產(chǎn)生，反應的化學方程式為                ，
小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確， 小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有           產(chǎn)生，靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是                      。
【探究啟示】實驗取完藥品后應                。
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖所示，反應的實質(zhì)表達式為：H+ + OH- = H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是               （填符號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個圖象，分別對應四種操作過程，其中正確的是
A．向氫氧化鈉溶液中加入水
B．某溫度下，向接近飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體
C．向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鋇溶液
D．向兩份同體積和相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（4分）氫氧化鈷[Co(OH)2] 可作涂料和清漆的干燥劑，其制備方法是：把金屬鈷與稀鹽酸反應制得氯化鈷(CoCl2)，再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應制得氫氧化鈷。
查閱資料：氯化鈷溶液是粉紅色，氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體。請回答：
（1）金屬鈷與稀鹽酸反應的化學方程式為                                          。
（2）氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應的現(xiàn)象是                        ，化學方程式為                              。
（3）下列說法正確的是       。
A．鈷的金屬活動性比銅的強
B．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C．氯化鈷溶液也能和石灰水反應

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