【題目】下列反應(yīng)是分解反應(yīng)的是

A. 燃燒紅磷制造煙幕彈 B. 蠟燭在空氣中燃燒

C. 點燃鎂條作信號彈 D. 高錳酸鉀制氧氣

【答案】D

【解析】

A、燃燒紅磷制造煙幕彈，紅磷、氧氣兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)五氧化二磷，屬于“多變一”的化合反應(yīng)，故選項錯誤；B、蠟燭在空氣中燃燒，反應(yīng)物、生成物都為兩種，不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點，故選項錯誤；C、點燃鎂條作信號彈，鎂、氧氣兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)氧化鎂，屬于“多變一”的化合反應(yīng)，故選項錯誤；D、高錳酸鉀制氧氣，一種物質(zhì)高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì)，符合“一變多”的分解反應(yīng)特點，故選項正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對人體缺鐵性貧血有顯著療效。以下說法正確的是

A. 卟啉鐵是一種氧化物 B. 1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子

C. 人體補鐵的唯一方法是服用卟啉鐵 D. “缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子和原子的說法中，不正確的是（ ）

A. 分子、原子都是在不停地運動 B. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

C. 原子是不能再分的最小粒子 D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳，選擇正確答案的化學(xué)式填相應(yīng)的空白里，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，或回答有關(guān)問題．
（1）能在空氣中燃燒的化合物是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）能溶于水，并能與水發(fā)生反應(yīng)的氣體是 ， 溶于水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）使灼熱氧化銅還原為銅的單質(zhì)氣體是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）能使帶火星木條復(fù)燃氣體 時 ， 可用兩種固體混合加熱制取的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確理解化學(xué)概念對學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要。下列對化學(xué)概念的理解不正確的是（ ）

A. 氧化物就是含氧元素的化合物 B. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變

C. 化合反應(yīng)的生成物一定是化合物 D. 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯誤的是 ( )

A. 水與石灰水 (觀察顏色) B. 水與雙氧水(加入少量二氧化錳看是否冒氣泡)

C. 二氧化碳與氮氣(燃著的木條) D. 食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā)看是否析出固體)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”。推動污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會是全社會共同的責(zé)任。下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是（ ）

A. 氮氣（N2） B. 二氧化碳（CO2） C. 二氧化硫（SO2） D. 氧氣（O2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，計入空氣污染指數(shù)的項目中，不包括的是

A. SO2 B. CO2 C. NO2 D. 可吸入顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀用途廣泛，可用于炸藥、煙花、火柴、醫(yī)藥等，實驗室也用氯酸鉀制取氧氣。氯酸鉀（KClO3)中，氯元素的化合價是

A. 一1 B. +1 C. +3 D. +5

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同步練習(xí)冊答案