圖為A物質(zhì)的溶解度曲線。M、N兩點分別表示A物質(zhì)的兩種溶液。

下列做法中，不能實現(xiàn)M、N間的相互轉化的是

A．從N→M：先向N中加入適量固體A再降溫

B．從N→M：先將N降溫再加入適量固體A

C．從M→N：先將M降溫過濾后再將其升溫

D．從M→N：先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示某個化學反應，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（　�。�

　

A．

該反應用于置換反應

　

B．

反應中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2：7

　

C．

圖示中x的數(shù)值為4

　

D．

反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列安全措施不正確的是(    )

  A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物

  B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風

  C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

  D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中，正確的是

A．20℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

B．40℃時，分別在100 g水中加入45 g 甲、乙，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量

分數(shù)相等

C．40℃時，將10%的甲溶液降溫至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

D．40℃時，將甲、乙的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：


“碳捕捉技術”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2，并將CO2分離、儲存，其過程的示意圖如下（部分條件及物質(zhì)未標出）。

 


下列有關該過程的敘述正確的是

     A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放

     B．該過程至少發(fā)生了4個化學反應

     C．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

     D．“反應并分離”的過程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結晶

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對應變化關系的是

        A

       B

        C

         D

過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣

氫氧化鈉溶液中滴加

鹽酸

加熱一定量高錳酸鉀

固體 

向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示汽車尾氣凈化器處理汽車尾氣的過程。有關敘述不正確的是

A．CO氧化為CO2所需氧來源于NOX

B．汽車安裝這種凈化器后，能避免鉛污染

C．Pt -Rh催化劑化學反應前后質(zhì)量不變

D．使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：


用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是

    A．隔絕空氣                          B．降低可燃物的著火點

    C．使可燃物溫度降到著火點以下        D．清除可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化合物R在空氣中完全燃燒，消耗氧氣9.6g，生成二氧化碳8.8g、水5.4g，則化合物R中含有       種元素。

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同步練習冊答案