【題目】化學(xué)趣味為您打開神奇的化學(xué)世界之門。下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.可驗(yàn)證粉塵爆炸
B.說明分子在不停運(yùn)動(dòng)
C.證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)
D.比較金屬和合金的硬度
【答案】C
【解析】
A、可燃性氣體或粉塵與空氣或氧氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),遇明火或加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸;
B、微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的,顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色;
C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;
D、兩種物質(zhì)相互刻劃能夠比較硬度大小。
A、過程中發(fā)生爆炸,是因?yàn)槊娣酆涂諝饣旌铣浞秩紵,放出大量熱,在有限空間內(nèi)急劇膨脹,發(fā)生爆炸,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
B、過程中酚酞試液變紅色,是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中時(shí),和水結(jié)合生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
C、過程中無明顯現(xiàn)象,不能說明二氧化碳能和水反應(yīng),該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
D、相互刻劃時(shí),銅片痕跡更明顯,說明黃銅硬度比銅大,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.①將一定質(zhì)量的濃硫酸散口放置在空氣中
B.②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸
C.③一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒
D.④向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。
(1)標(biāo)號(hào)儀器M的名稱是___________。
(2)若用A、D裝置組合來制取CO2氣體,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,按氣體流向,導(dǎo)管口連接順序?yàn)?/span>________(填序號(hào))。
(3)若將A和G連接起來,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,則A中產(chǎn)生的氣體是________。
(4)若某氣體只能用C裝置收集,則該氣體可能具有的性質(zhì)為__________(填序號(hào))。
a 能溶于水或與水反應(yīng)
b 密度與空氣接近
c 能與空氣的某些成分反應(yīng)
(5)B裝置中的一處明顯錯(cuò)誤為_________。
(6)若用A裝置制備氫氣,經(jīng)E裝置干燥以后,與F裝置連接起來,則在F裝置中你將觀察到現(xiàn)象是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母已經(jīng)海試,標(biāo)志著我國(guó)金屬材料制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其性能不同的原因是_____。
(2)將一定量的銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____,濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。
(3)航母的飛行甲板主體材料是合金鋼,能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的沖擊,還能抵抗海洋鹽霧的侵蝕。由此推知:制造飛行甲板的合金鋼具有的性能是_____、_____。
(4)金屬礦物儲(chǔ)量有限,不能再生。保護(hù)金屬資源的有效途徑,除了防止金屬銹蝕外,還有_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為鉻元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是
A.鉻元素屬于金屬元素
B.鉻元素的原子序數(shù)為24
C.鉻原子在化學(xué)變化中易失去電子
D.鉻原子的中子數(shù)為30
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年5月12日是我國(guó)第12個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)的人民防線”。在面對(duì)席卷全球的新冠肺炎疫情時(shí),我們要學(xué)會(huì)用運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來提升自己的應(yīng)急能力。請(qǐng)回答:
(1)復(fù)課后,教室每天消毒用的“84”消毒液是_______(填“混合物”或“純凈物”),其中有消毒作用的物質(zhì)是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為_________;向其水溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明其水溶液呈__________(填“酸”或“堿”)。
(2)近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。
請(qǐng)回答:
①焙燒硅藻土、活性炭都有_______的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用。
②“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,隨意丟棄會(huì)帶來_____________污染。
③聚丙烯塑料屬于____________(填字母)。
A 金屬材料
B 有機(jī)合成材料
C 復(fù)合材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無色晶體硫酸鋅,俗稱皓礬,在醫(yī)療上用作收斂劑、工業(yè)上作防腐劑、制造白色顏料(鋅鋇白)等。實(shí)驗(yàn)室通常用粗鋅(含有鐵等雜質(zhì))和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。為了充分利用制氫廢液,某實(shí)驗(yàn)小組用制氫廢液為原料制備硫酸鋅晶體并探究其性質(zhì)。
(制備硫酸鋅晶體)
已知:①開始生成氫氧化物沉淀到沉淀完全的pH值的范圍分別為:Fe(OH)3:2.7—3.7 Fe(OH)2:7.6—9.6 Zn(OH)2:5.7—8
②硫酸鋅微溶于酒精
實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
試回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理_______ (用化學(xué)方程式表示)。
(2)溶液A中加入試劑①的目的是使FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3,通常用過氧化氫溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,X的化學(xué)式為____________。
(3)加試劑②的目的是使鐵元素完全沉淀,加入試劑②最好選用_________。
A ZnO
B Zn(OH)2
C NaOH
D ZnSO4
(4)結(jié)晶操作的過程包括:蒸發(fā)濃縮、_________。
(5)最后一次過濾得到的晶體用酒精洗滌晶體而不用水洗的目的是_____。
(測(cè)定硫酸鋅晶體ZnSO4·xH2O中結(jié)晶水的含量)
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將回收到的皓礬晶體(ZnSO4·xH2O)用下面的裝置測(cè)定晶體中結(jié)晶水的含量(圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管)。測(cè)定方法:稱取28.7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中,加熱至完全失去結(jié)晶水:(),冷卻至常溫后,稱量玻璃管中固體,其質(zhì)量為16.1g。
(1)A中的化學(xué)方程式是_____,B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取,你的選擇是_____。
A 濃硫酸
B 硝酸銀溶液
C 飽和碳酸鈉溶液
D 澄清石灰水
(2)實(shí)驗(yàn)過程中若不通入空氣測(cè)得的結(jié)果將_______(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為____________。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處.容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( )
A.20mL處B.15mL處C.10mL處D.5mL處
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:
下列說法正確的是( 。
A.固體丙中一定只含有銀B.四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序Zn、X、Cu、Ag
C.濾液C中只含有Cu(NO3)2D.固體甲中一定含有Cu和Ag,可能含有X
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