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4．已知：MgSO4+2NaOH═Mg（OH）2↓+Na2SO4，Al2（SO4）3+6NaOH═2Al（OH）3↓+3Na2SO4，Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液．現剪取wg鎂鋁合金的易拉罐殼，先用過量硫酸溶解，然后再向溶液中滴加NaOH溶液，反應符合如圖關系（橫坐標表示滴加NaOH溶液的質量，縱坐標表示生成沉淀的質量），則下列說法不正確的是（　�。�
A．a點表示NaOH溶液與剩余的硫酸恰好完全反應
B．在M點時，溶液中只有一種溶質
C．N點表示Al（OH）3沉淀剛好完全溶于NaOH溶液
D．生成Mg（OH）2沉淀的質量為（m1+m2）g

分析 A、根據題中信息，硫酸過量，氫氧化鈉與硫酸反應不生成沉淀進行分析；
B、根據M點硫酸鎂、硫酸鋁和氫氧化鈉溶液恰好完全反應進行分析；
C、根據N點表示Al（OH）3沉淀剛好完全反應進行分析；
D、根據題中圖象進行分析判斷即可．

解答 解：A、硫酸過量，氫氧化鈉與硫酸反應不生成沉淀，a點表示NaOH溶液與剩余的硫酸恰好完成反應，故A正確；
B、M點表示硫酸鎂、硫酸鋁和氫氧化鈉溶液恰好完全反應，此時溶液中只有硫酸鈉一種溶質，故B正確；
C、N點后沉淀不再溶解，N點表示Al（OH）3沉淀剛好完全反應，故C正確；
D、Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，現成氫氧化鎂沉淀的質量為m2g，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了根據圖象分析計算的應用，掌握分析方法，物質性質是解題關鍵，題目難度較大．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．自從殲-20去年首次試飛被曝光以來，中國的新一代戰(zhàn)機便成為全世界關注的焦點．人們首先發(fā)現，不僅殲-20炫酷的外形讓人眼前一亮，而且其機身一改以往顏色，變成了灰黑色．這灰黑色就是其能隱形的關鍵，它能吸收雷達發(fā)出的雷達波，主要成分是有機物M（分子式：C6H4S4    M燃燒的化學方程式為：C6H4S4+11O2→6CO2+4SO2+2H2O）．某化學興趣小組為驗證其組成元素，并探究其分子結構進行了下列實驗：

將少量樣品放入A的燃燒管中，通入足量O2，用電爐加熱使其充分燃燒，并將燃燒產物依次通入余下裝置．（夾持儀器的裝置已略去）
說明：1．A中CuO的作用是將有機物中的C元素全部氧化成CO2．
     2．品紅溶液用于檢驗SO2會褪色，KMnO4溶液用于吸收SO2并且不與CO2反應
     3．SO2也能使澄清石灰水變渾濁 
（1）裝置B的目的是驗證有機物中含氫元素，則B中盛裝的試劑可為：無水硫酸銅．
（2）D中盛放的試劑是：c（填序號）．可供選擇的試劑：
a．NaOH溶液  b．品紅溶液  c．KMnO4溶液 d．飽和石灰水   
（3）能證明有機物含碳元素的現象是：E中品紅溶液不褪色，F中溶液變渾濁．
（4）裝置I、II不能互換的理由是：氣體通過Ⅱ時，會帶出水蒸氣，干擾氫元素的驗證．
（5）指出裝置F的錯誤沒有排氣管，會使容器內氣壓變大造成危險．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設計完成了以下探究實驗．
實驗一：取5毫升5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，結果是有少量氣泡產生，但木條不復燃．
實驗二：向盛有5毫升水的試管中加入適量的二氧化錳，伸入帶火星的木條，結果是無明顯現象，做這個實驗的目的是證明二氧化錳加入水中不能產生氣體．
實驗三：向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條（請你替小麗設計實驗方案），結果是產生大量氣泡，木條復燃．
通過這三個實驗，小麗得出結論“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．小櫻同學認為要得到上述實驗結論，還需補充兩個實驗．其實驗目的分別是：
①驗證二氧化錳的質量在反應前后是否改變②驗證二氧化錳的化學性質在反應前后是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質的化學式中，書寫正確的是（　�。�
A．氮氣    N2B．氯化鐵  FeCl2C．氧化鎂  MgO2D．氯化鈣   CaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．構建知識網絡是一種重要的學習方法．圖為某同學繪制的鐵的化學性質網絡示意圖．請分析下列轉化過程中正確的是（　　）
A．①的轉化可通過Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2實現
B．②的轉化可通過鐵絲在純氧中燃燒實現
C．③的轉化可通過鐵與氫氧化銅反應實現
D．④的轉化可通過2Fe+3H2SO4═2Fe2（SO4）3+3H2↑實現

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小剛同學在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現象如下，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A：KMnO4 B：O2   F：H2O2．
（2）反應①的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應的基本反應類型為：分解．
（3）反應③的主要實驗現象是：火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，
化學方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應基本類型為：化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質，通過如下幾個實驗步驟，可制得純凈的食鹽水：①加入稍過量的Na2CO3溶液；②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的BaCl2溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產生；⑤過濾正確的操作順序是（　�。�
A．③②①⑤④B．①②③⑤④C．②③①④⑤D．③⑤②①④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．要把裝石灰水的瓶子洗干凈，先加入少量稀鹽酸，原因是（用方程式表示）：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，再用水洗干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是化學中“有名”的裝置，有如下用途：
（1）如圖Ⅰ所示，可以用于向上排空氣法收集二氧化碳，從a端進二氧化碳（二氧化碳的密度比空氣大），可以用排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，氧氣從b端進入．
（2）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率，也可以在氧氣瓶和病人之間連如圖Ⅱ所示的裝置，在集氣瓶中裝半瓶水，將d端接氧氣鋼瓶，通過觀察產生氣泡的速度就知道氧氣的輸出速率；
（3）如果用圖Ⅱ裝置，測定收集氧氣的體積，則可先在集氣瓶裝滿水，在c端放一個量筒，氧氣從d端通入，通過進入量筒中水的體積即可測定收集氧氣的體積．
（4）如果用圖Ⅱ裝置裝濃硫酸干燥某混合氣體，則混合氣體從c端通入．

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