(5分)化學就在身邊,它與我們的生活息息相關,請從①甲烷②熟石灰③一氧化碳④硝酸鉀⑤氫氣中把正確的答案序號填在對應的空格內。
(1)最簡單的有機物是 。 (2)有毒的物質是 。
(3)用來改良酸性土壤的是 。 (4)可用于化學肥料使用的是 。
(5)可以做清潔燃料的是 。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(8分)據報道:我省某漁船在霞浦海域捕魚時,船上4名進入船艙的船員突然中毒倒地。
醫(yī)生介紹,船員中毒是因為吸入魚蝦高度腐爛產生的、高濃度的硫化氫(H2S)。已知,硫化氫是一種無色、劇毒、可燃性氣體。
(1)魚蝦腐爛會產生硫化氫,與魚蝦富含 有關(填選項)。
A.糖類 B.維生素 C.蛋白質
(2)實驗室常用濕潤的硝酸鉛試紙檢驗H2S。已知硝酸鉛[Pb(NO3)2]與H2S發(fā)生復分解反應,該反應的化學方程式為 。
(3)有同學建議,將燃著的蠟燭帶入船艙,觀察艙內氣體是否燃燒,可確定船艙內H2S濃度是否較高。這一做法非常危險,因為 。
(4)若有漁民向你請教,如何避免進入堆放魚蝦的密封船艙因吸入高濃度的H2S而中毒。你的一條建議是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(4分)化學與生活密切相關。
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。
①下列食物中,能提供大量蛋白質的是 (填字母序號)。
A.米飯 B.西紅柿 C.牛肉
②為了防止骨質疏松,人體每日必須攝入足夠量的________元素。
(2)食品安全日益受到人們關注。下列食品因有毒而不能食用的是 (填字母序號)。
A.葡萄釀制的酒 B.花生油炒的菜
C.甲醛浸泡的海產品 D.霉變的大米、花生
(3)隨著經濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題。
燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
今天是小明爸爸的生日。
(1)媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒,小明遠遠就聞到了酒的特殊香味,請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因是 。
(2)爸爸點燃了生日蠟燭,許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是 。
(3)小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領帶。日常生活中可以用 的方法檢驗天然纖維和合成纖維。
(4)媽媽說,蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的,牛奶中富含的主要營養(yǎng)素為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(5分)荔枝是很多人喜愛的水果,其中含有豐富的營養(yǎng)成分,如下表所示。請回答:
(1)表中鈣、鐵、硒等指的是 (填字母序號)。
A.原子 | B.分子 | C.單質 | D.元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(6分)小明學習了化學之后,發(fā)現生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學。
(1)端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子和雞蛋,糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是 。雞蛋中富含的營養(yǎng)素是 。
(2)小明的校服面料是滌綸,里料是棉,區(qū)分 這兩種纖維最簡單的方法是 。
其中屬于合成材料的是 。
(3)小明發(fā)現家里新裝修的房間中有幾包活性炭,放置活性炭的目的是 。
(4)小明家使用的水屬于硬水,硬水的危害之一是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是某種奶制品的營養(yǎng)成分表。
(1)該奶制品中除未標注水和無機鹽外,還缺少的一種基本營養(yǎng)物質 是 ;
(2)奶制品中能夠提供能量的物質有 ;
(3)奶制品中含有豐富的鈣 (填“單質”、“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免 (填字母序號)。
A. 貧血癥 B. 佝僂病 C. 甲狀腺腫大
(4)下列是奶制品常用的三種包裝。其中,所使用的主要材料屬于金屬材料的是
(填字母序號),能放入標有的垃圾箱中的是 (填字母
序號)。
A. 鐵罐 B. 塑料桶 C. 玻璃瓶(主要成分為硅酸鹽)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
聯合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學年,其主題是“化學-人類的生活,人類的未來”。請回答下列化學與人類生活相關的問題。
(1)自熱米飯是一種快餐食品。請根據下圖及表中信息,回答下列問題:
自熱米飯的營養(yǎng)成分 | |
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
蛋白質 | 29.6g |
油脂 | 23.5g |
糖類 | 104.7g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com