【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“ ”和“ ”表示不同元素的原子，從中獲得信息錯(cuò)誤的是（ ）

A.反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變
D.反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2:2:1

【答案】B
【解析】A、化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，A不符合題意；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化，B符合題意；
C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，C不符合題意；
D、由微粒的變化可知，反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2:2:1，D不符合題意。
故答案為：B。
模型題關(guān)鍵是根據(jù)性質(zhì)寫出反應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式，再根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算，參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比等于化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)可計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
（ ）
A.47.5%
B.21.2%
C.70.7%
D.85.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某工業(yè)鹽產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)．為了測(cè)定該工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g該工業(yè)鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①用碳酸鈉來測(cè)定雜質(zhì)氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，得到1g沉淀．

②實(shí)際測(cè)得水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.3%：

求：（1）100g該工業(yè)鹽中含氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2）通過計(jì)算，判斷此工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　�。�

A.用熟石灰區(qū)分氯化銨和氯化鉀

B.用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣

C.用pH試紙區(qū)分澄清石灰水和食鹽水

D.用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（ ）

A.顏色B.狀態(tài)C.硬度D.可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去空氣瓶中的氧氣，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（ ）

A.木灰B.硫磺C.鐵絲D.紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在a分子 b原子 c質(zhì)子 d中子 e電子這些粒子中（用編號(hào)填寫）

（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的是_____；

（2）帶正電荷的是_____；

（3）不顯電性的是_____；

（4）化學(xué)反應(yīng)中一定會(huì)發(fā)生變化的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，化學(xué)興趣小組來到學(xué)校的學(xué)農(nóng)基地，發(fā)現(xiàn)原本翠綠的葡萄葉片葉色變黃。為使葡萄葉片轉(zhuǎn)綠，學(xué)農(nóng)基地應(yīng)為這些葡萄追施的化學(xué)肥料是

A.K2SO4B.Ca3(PO4)2C.NH4ClD.KH2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類健康密切相關(guān)。下列說法正確的是

A.食用含鋅的動(dòng)物內(nèi)臟等可預(yù)防骨質(zhì)疏松B.硬水經(jīng)過濾后可軟化

C.食用碘鹽可防癌抗癌D.控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案