20．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．鋼鐵生銹C．葡萄釀酒D．酒精揮發(fā)

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：A、煤氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故A錯；
B、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學變化，故B錯；
C、葡萄釀酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學變化，故C錯；
D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．聰聰同學在實驗室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的綠色粉末，對其組成很好奇．征得老師允許后，設計了以下實驗進行探究．
操作步驟實驗現(xiàn)象結論或化學反應方程式
取少量樣品置于試管中，加入足量稀硫酸，將試管用導管與澄清石灰水相連．①產(chǎn)生大量氣體，使石灰水變渾濁．
②樣品全部溶解，溶液呈藍色．		①樣品中含有碳酸根離子
②樣品中含有銅離子
在上述藍色溶液中，插入一根潔凈的鐵絲．①鐵絲表面緩緩產(chǎn)生少量氣泡．
②片刻后鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．		①Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4
②Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
（均用方程式表示）
將上邊表格填寫完整．
為了進一步確定該物質(zhì)的元素組成，查閱部分資料后，他繼續(xù)進行了實驗．
【資料查閱】白色的無水硫酸銅可做吸水劑，遇水會變成藍色．
【實驗步驟】①如圖搭建實驗儀器，并檢驗裝置的氣密性．
②在A裝置中裝入11.1g綠色粉末．關閉K1，打開K2、K3，持續(xù)通入適量N2．
③關閉K2、K3，分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)．
④打開K3，點燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時，關閉K3，熄滅酒精燈．分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)．
⑤待A冷卻后，打開K1、K3，持續(xù)通入適量CO，再次點燃酒精燈加熱．
⑥當A中粉末全部變紅后，熄滅酒精燈．試管冷卻后，關閉K1．稱量裝置A、B、C、D的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)．

【實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理】
裝置A裝置B裝置C裝置D
第一次
加熱后		綠色粉末變黑色白色粉末變藍色
質(zhì)量增加0.9g		出現(xiàn)白色沉淀，
質(zhì)量增加2.2g		無明顯變化
質(zhì)量不改變
第二次
加熱后		黑色粉末變紅色
質(zhì)量為6.4g		無明顯變化，
質(zhì)量不改變		沉淀先增加后部分溶解；
質(zhì)量增加		無明顯變化
質(zhì)量不改變
【實驗分析與反思】
（1）老師看了實驗方案后認為，從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個缺陷，建議裝置D后還應添加一個酒精燈，并在實驗步驟⑤ （填實驗步驟的序號）中點燃．
（2）步驟②通入氮氣的目的是：將試管內(nèi)的空氣排盡，以免其中有物質(zhì)和綠色粉末反應
【實驗結論】
該綠色粉末的組成元素是：Cu、C、O、H；各元素的質(zhì)量比為：Cu：C：H：O═64：6：1：40（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．A．B．C兩種固體的液解度曲線如圖所示，回答問題：
①50℃時，三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C．
②把A從飽和溶液中結晶析出的方法是降溫結晶．
③50℃時，把30gA加入50 g水中，充分溶解，得到該溫度下溶液的質(zhì)量為75g．
④把20℃的A．C的飽和溶液升高溫度后，兩者溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．
（1）如圖，100毫升雙氧水含溶質(zhì)33.3克．
（2）小張用此溶液配制15%的雙氧水，量水時仰視了刻度，則所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．中華民族有著悠久的文明歷史，我國古代早就有人對自然現(xiàn)象進行觀察和研究，留下了許多史料記載．下列有關記載和解釋，其中不正確的是（　�。�
A．“磨刀不誤砍柴工”--減小受力面積，增大壓強
B．“潭清疑水淺”--光發(fā)生了反射
C．“花氣習人知晝暖”--溫度升高，分子的熱運動加劇
D．“司南之杓，投之于地，其抵指南”--地球周圍存在磁場

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程．以下說法錯誤的是（　�。�
A．該實驗操作順序為③②④⑤①
B．稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應向左盤添加氯化鈉
C．配制該溶液需要稱取5g氯化鈉，量取100mL水
D．操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．SiO2C．MgCl2D．KClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務，下面是我�；瘜W興趣小組探究廢舊干電池的過程（片斷），請幫助他們完成相應報告：
[提出問題]廢舊干電池的組成物質(zhì)有什么？
[查閱資料]部分酸堿鹽溶解性表
陰離子

陽離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Ag+溶不溶微溶不溶
Ba2+溶溶溶不 溶不 溶
[活動探究1]電池中含有的材料有哪些？請舉一例：金屬Zn或Cu；…
[活動探究2]電池的內(nèi)容物中有沒有我們熟悉的離子？
[猜想1]小組中一同學在剝開電池鋅殼時，有白色糊狀物，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：電池的內(nèi)容物中含有NH4+
[設計方案1]取少量白色糊狀物與氫氧化鈣等堿混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確．
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種．
[設計方案2]為了驗證猜想2，設計如下實驗，請完成表格中相應內(nèi)容．
操作步驟實驗現(xiàn)象相應的結論
（1）取樣，溶于適量的水，靜置，過濾．取少量濾液于一支試管中，滴加紫色石蕊試液．石蕊試液不變藍色沒有OH-存在
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過量的稀硝酸．無明顯現(xiàn)象沒有CO32-存在
（3）再向第2步所得溶液中繼續(xù)滴加少量的
Ba（NO3）2溶液		無明顯現(xiàn)象沒有SO42-存在
（4）向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生有Cl-存在
（5）取白色糊狀物，滴加少量碘水或碘酒有藍色出現(xiàn)則說明有淀粉存在
[結論]上述實驗證明，電池內(nèi)白色糊狀物主要是NH4Cl（一種鹽填化學式）和淀粉等兩種物質(zhì)混合而成．
[交流與討論]根據(jù)上述探究過程，你認為電池內(nèi)容物有無回收價值？請簡要說明理由．有，因含有銨鹽可做化肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．每年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動主題是“可持續(xù)的生活”，下列行為不符合倡導要求的是（　�。�
A．出行方式盡量采用步行，騎自行車或公交車
B．減少制造垃圾，實行垃圾分類
C．隨手關燈和關水龍頭，節(jié)約用水用電
D．為節(jié)約糧食將霉變的大米，花生等蒸煮食用

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