室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
.可選用圖中
 
 
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
不能用稀鹽酸與碳酸鈉制取二氧化碳的原因
 
不能用稀硫酸與石灰石制取二氧化碳的原因
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)據(jù)反應(yīng)裝置,判斷反應(yīng),寫出方程式;試管口略向下傾斜的目的是防止水回流到試管底部引起試管炸裂;制取二氧化碳為固液常溫型,據(jù)二氧化碳的密度及是否與水反應(yīng)解此題;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,寫出方程式;從碳酸鈉溶液比稀鹽酸反應(yīng)速率快考慮;從用硫酸溶液的生成物微溶于水考慮;從濃鹽酸具有揮發(fā)性考慮.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶;
(2)用裝置A制氧氣為固體加熱型,因試管口無棉花團(tuán),故為氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水回流到試管底部引起試管炸裂;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取為固液常溫型,發(fā)生裝置為B;因二氧化碳易溶于水,且密度比空氣大,故只能采用向上排空氣法收集故選C;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,寫出方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;碳酸鈉溶液比稀鹽酸與大理石反應(yīng)速率快,生成氣體無法收集;稀硫酸溶液與大理石反應(yīng)成微溶的硫酸鈣,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行;
故答案為:(1)①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶;(2)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;防止水回流到試管底部引起試管炸裂、B、C;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、反應(yīng)速度太快,不宜收集、稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧氣及二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取的反應(yīng)裝置及收集裝置,做實(shí)驗(yàn)要規(guī)范操作,防止發(fā)生安全事故;藥品的正確選擇是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,同學(xué)們對(duì)常見的實(shí)驗(yàn)中所需藥品一定要了然于心,以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表中第一號(hào)元素是(  )
A、HB、OC、NeD、Mg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體,主要是
 
,體積約占
 
,該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12.25克的氯酸鉀加適量的二氧化錳完全分解后生成的多少克氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 

(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 
由此可知氧氣約占空氣總體積
 

(4)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在通常情況下,H2S是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水,在空氣中燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體SO2和水,它的實(shí)驗(yàn)方法是:用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng).請(qǐng)回答:
(1)具有臭雞蛋氣味,屬于H2S的
 
性質(zhì);
(2)收集H2S氣體時(shí)可采用
 
法.
(3)H2S可以燃燒,當(dāng)氧氣不充足時(shí),燃燒的產(chǎn)物是單質(zhì)硫和水,寫出該條件下H2S燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)當(dāng)氧氣充足時(shí),H2S燃燒的產(chǎn)物是二氧化硫和水,寫出該條件下H2S燃燒的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)選用如圖的裝置進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn).在裝置B中,通過分液漏斗活塞的開、關(guān),可以向錐形瓶中滴加液體.請(qǐng)回答下列問題:

(1)利用以上裝置可制取的氣體有哪些?寫出有關(guān)制取原理的化學(xué)方程式.(要求答出兩種氣體)
(2)同學(xué)們對(duì)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,做了一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次序123456
10%H2O2溶液用量/ml303030303030
MnO2粉末用量/ml0.10.30.50.70.91.1
完全反應(yīng)所用時(shí)間/s1774222
收集到的氧氣體積/ml980980980980980980
請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出兩條結(jié)論(不同角度).
(3)小紅同學(xué)在檢驗(yàn)得到的二氧化碳時(shí)出現(xiàn)了意外:將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.為了獲得純凈的二氧化碳,小紅同學(xué)應(yīng)將氣體如何處理?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某地天然氣發(fā)生井噴事故,含有大量硫化氫(H2S)的天然氣從井下逸出,迅速向四周擴(kuò)散,造成人員傷亡,水源污染.已知硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,可溶于水,密度比空氣大,有可燃性,完全燃燒生成二氧化硫和水.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)事故發(fā)生后,若及時(shí)點(diǎn)燃逸出的氣體,可減少對(duì)人的傷害和傷亡.寫出硫化氫完全燃燒的文字表達(dá)式
 

(2)專家提醒,發(fā)生硫化氫氣體泄漏時(shí),可用濕毛巾捂住鼻子迅速離開現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)移到地勢(shì)較高處.這種做法是根據(jù)硫化氫的哪些性質(zhì)?
 

(3)“井噴”發(fā)生后,附近村民雖已聞到了彌漫在空氣中的臭味,但沒有及時(shí)撤離,而造成重大傷亡.對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的感想.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),
鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
 反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
可以觀察到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案