化學(xué)使生活更美好。下列做法不可行的是
A．用酚酞檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
B．用食醋除水垢
C．用熟石灰可降低土壤酸性
D．用生石灰作食品干燥劑
A
試題分析：氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅色，所以用酚酞不能檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，所以選A；水垢主要成分是碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)，所以用食醋除水垢正確；熟石灰顯堿性，可以降低土壤酸性；生石灰能吸水，可作食品干燥劑，所以選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）
進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對該實驗進(jìn)行了一系列的探究。

Ⅰ．定性探究：
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：
①是                   ，  
②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
（2）【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加            
 
                      
猜想①正確。碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為          
 
探究二過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；  
猜想二：                        ；
猜想三：NaOH 。
（3）【實驗驗證】同學(xué)們經(jīng)過交流討論，設(shè)計以下實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，
B中加入          溶液
 
若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀
 
“猜想一”成立
 
                              
 
 
“猜想二”成立
 
                               
 
 
“猜想三”成立
 
Ⅱ．定量探究：
【提出問題】過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)取100g過濾后澄清濾液于燒杯中，向燒杯中逐滴加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與所加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如下圖所示：計算過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請列出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）同學(xué)們利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應(yīng)。（裝置氣密性良好）

（1）打開K1、K3，關(guān)閉K2，當(dāng)D中出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時，可確定C中收集滿CO2
（2）C中收集滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認(rèn)為應(yīng)該在   （填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶E，其作用是    。
②改進(jìn)裝置后，小紅認(rèn)為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個對比實驗，實驗方案是                                    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

使用如圖裝置進(jìn)行實驗時：

（1）若錐形瓶中充滿CO2氣體，將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作震蕩，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，其原因是：                     。該現(xiàn)象說明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。其化學(xué)方程式為：                        。
（2）片刻后，取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到          ，證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。已知碳酸鈉溶液呈堿性，另取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加酚酞，一定能觀察到      ，此現(xiàn)象    （填“能”或“不能”）證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)，理由是                   。
（3）還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來。請舉出兩種組合：氣體是     ；溶液是       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

可溶于水的堿是
A．KOHB．Fe(OH)3C．Mg(OH)2D．Cu(OH)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是
A．稀鹽酸可用于除去鐵銹B．一氧化碳可用來冶煉金屬
C．熟石灰可治療胃酸過多D．稀有氣體制成多種用途的電光源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)保存的方法取決其性質(zhì)。下列藥品不需要密封保存的是
A．氫氧化鈉B．濃硫酸C．氯化鈉D．濃鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對實驗意外事故的處理錯誤是（    ）
A．氫氧化鈉溶液灑在實驗臺上，立即用濃硫酸沖洗
B．實驗藥品濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓
C．酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕抹布撲滅
D．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了鑒別標(biāo)簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進(jìn)行實驗。觀察到以下現(xiàn)象：

(1)寫出試劑①的名稱   ，寫出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式： A   ，B   。
(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
(3)本實驗若將步驟Ⅰ與步驟Ⅱ顛倒，      （填“能”或“不能”）達(dá)到實驗的目的。如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑是                                                         。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案