20．2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了在“分子機(jī)器”的設(shè)計(jì)和合成方面作出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家．下列物質(zhì)中，由分子直接構(gòu)成的是B
A．金剛石   B．氫氣    C．硫酸銅    D．二氧化碳．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、金剛石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
C、硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的（合理即可）．
故答案為：B；二氧化碳等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D分別是Na2SO4溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液和BaCl2溶液中的一種，已知A和B反應(yīng)有白色沉淀生成，在沉淀中加入D溶液，沉淀不溶解．A和C反應(yīng)有白色沉淀生成，在沉淀中加入D溶液，沉淀全部溶解．則四種溶液分別是：
A、氯化鋇溶液  B、硫酸鈉溶液  C、碳酸鈉溶液  D、稀鹽酸．
寫出A和C反應(yīng)生成的沉淀與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3+2HCl=BaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有一種劇毒物質(zhì)學(xué)名N-二甲基亞硝胺，淺黃色油狀液體，分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于N-二甲基亞硝胺說法正確的是（　　）
A．N-二甲基亞硝胺由多種原子構(gòu)成的化合物
B．N-二甲基亞硝胺分子中碳、氫三種元素的質(zhì)量比為4：1
C．N-二甲基亞硝胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D．N-二甲基亞硝胺分子中含有11個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)特有的思維方式．
（1）元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來，如圖表示元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問題：
①表中a、b所代表的元素位于同一周期的原因是原子核外電子層數(shù)相同；
②表中c、d元素的原子化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是原子的最外層電子數(shù)不同；
③隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善．最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，得到了117號(hào)元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子（填粒子種類）．
（2）在稀鹽酸中加入過量鎂條的實(shí)驗(yàn)中：
①宏觀現(xiàn)象：可以觀察到的主要現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解．
②符號(hào)表達(dá)：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．
③微觀理解：如圖表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子，寫出圖中符號(hào)表示相應(yīng)離子的符號(hào)：表示H+，表示Zn2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在密閉容器內(nèi)進(jìn)行的某反應(yīng)中，測(cè)得反應(yīng)前（t0）、反應(yīng)中（t1）、反應(yīng)后（t2）不同時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別如圖所示，則下列說法不正確的是（　　）
A．t1時(shí)刻，乙、丁、丙所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為22%、23%和43%
B．若反應(yīng)前甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100克，則再增加12克甲，甲與乙則恰好完全反應(yīng)
C．該反應(yīng)既不可能是化合反應(yīng)，也不可能是分解反應(yīng)
D．若甲和丁分別是鎂和碳，則該反應(yīng)中甲和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．2017年1月《科學(xué)報(bào)告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”．口罩使用過程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會(huì)再次析出．右圖為氯化鈉的溶解度曲線圖．
（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和Cl-（填微粒符號(hào)）；鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�；
（2）20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為36：100；
（3）口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變（填“改變”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．2017年“世界水日”和開展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”．為響應(yīng)這一主題，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)流經(jīng)我市的河水進(jìn)行取樣測(cè)試．請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題：
（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號(hào)）②；
①加熱  ②過濾  ③蒸發(fā)  ④冷卻
（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，測(cè)得其pH大于7，則說明該水樣顯堿性；
（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號(hào)）B；
A． 帶有酸臭味的城市生活污水    B． 化工廠排放的污水
（4）為了保護(hù)河水水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）BD．
A． 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長    B． 不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥    D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>主要操作及現(xiàn)象
A驗(yàn)證某固體是碳酸鈉滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
B驗(yàn)證某溶液的溶質(zhì)是堿滴入酚酞試液，溶液變紅色
C除去CO中H2O和CO2先通入濃硫酸再通過NaOH溶液
D除去KCl中MnO2溶解、過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
給液體加熱B．
測(cè)定空氣中氧氣的含量C．
驗(yàn)證CO2的性質(zhì)D．
收集氫氣

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