分析 (1)根據(jù)手發(fā)燙判斷吸熱放熱,活性炭有吸附性,煮沸能降低水的硬度;
(2)用完之后不能再產(chǎn)生的能源,屬于不可再生能源.用完之后能夠再產(chǎn)生的能源,屬于可再生能源;根據(jù)反應物、生成物和質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(3)根據(jù)PM2.5是直徑在2.5微米以下的細顆粒物;根據(jù)夏季多雨冬天干旱以及減少PM2.5的措施進行解答.
解答 解:(1)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙,說明洗衣粉溶于水放熱,由于活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,常用凈化水,生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度;
(2)酒精是一種清潔能源,它屬于純凈物.酒精用完之后,可以通過植物秸稈發(fā)酵來制取,也可以通過化學合成方法制取,屬于可再生能源.酒精燃燒能生成二氧化碳和水,化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)PM2.5是直徑在2.5微米以下的細顆粒物,所以PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的可吸入顆粒物,故選D;夏季多雨冬天干旱,所以常州市的PM2.5含量均值是夏季最低,冬季最高;減少PM2.5的措施:少開機動車;多植樹.
答案:(1)放熱;活性炭;煮沸水(2)純凈物;可再生;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O(3)D;夏季多雨冬天干旱(或夏天樹葉茂盛等);不吸煙或少開機動車或多植樹等
點評 化學與我們的生活息息相關(guān),與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一,靈活運用所學知識是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學在環(huán)境保護、資源和能源利用等方面起著重要的作用,下列說法正確的是( )
A.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
B.煤、石油、天然氣都屬于不可再生的化石燃料
C.生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機合成材料
D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括:SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林省長春市九年級模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
掌握分類的方法對于化學學習非常重要,以下物質(zhì)的分類錯誤的是( )
A.氫氣、氯氣都是由一種元素組成的,屬于單質(zhì)
B.碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素,屬于有機物
C.硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的,屬于化合物
D.石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列圖像不能正確反映其對應操作的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年1月,中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置,下列關(guān)于水的凈化的說法,不正確的是
A.活性炭可除去水中的色素和異味 B.過濾可以除去水中所有的雜物
C.硬水通過煮沸可降低硬度 D.蒸餾對水的凈化程度最高
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗內(nèi)容 | 甲 | 乙 |
實驗一 探究CO與CuO的反應 | 反應的化學方程式為: CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu | 澄清石灰水的作用是: 檢驗是否有CO2氣體產(chǎn)生 |
實驗二(b換成酒精噴燈) 探究CO2與C的反應 | 反應的化學方程式為: CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO | NaOH溶液的作用是: 除去(或吸收)CO2氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 推斷結(jié)果及結(jié)論 |
(1)取一瓶氣體,聞其氣味 | 無氣味 | 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4 |
(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢伸入瓶中 | 瓶口處未見火焰 | 一定不是:H2、CO、CH4 |
木條的火焰熄滅 | 一定不是:O2 | |
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩 | 石灰水變渾濁 | 一定是:CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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