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14．如圖是氮氣的微觀圖，對于氮氣認識錯誤的是（　　）
A．氮氣是純凈物B．一個氮氣分子由兩個氮原子構成
C．氮氣化學式是N2D．氮氣是由氮原子直接構成

分析 A．根據物質的分類來分析；
B．根據分子結構來分析；
C．根據微觀結構模型來分析；
D．根據物質的結構來分析．

解答 解：A．氮氣是由一種物質組成的，屬于純凈物，故正確；
B．由分子結構模型可知，每個氮氣分子是由兩個氮原子構成的，故正確；
C．由分子結構模型可知，每個氮氣分子是由兩個氮原子構成的，所以氮氣的化學式為N2，故正確；
D．氮氣是由氮分子構成的而不是由氮原子直接構成的，故錯誤．
故選D．

點評 本題考查了分子結構模型的意義，物質的組成、結構、分類等知識，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．我市廬江縣盛產石灰石，為測定當地石灰石中碳酸鈣的質量分數，小明取石灰石樣品，加入足量的稀鹽酸中，進行實驗（假定樣品中其他成分不與稀鹽酸反應），請計算：
石灰石樣品質量燒杯和稀鹽酸的總質量反應后燒杯及燒杯中各物質總質量
12g140g147.6g
（1）生成二氧化碳的質量4.4g．
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室常用下列如圖1裝置來制取、收集氣體．請回答以下問題．
 
①儀器a的名稱是長頸漏斗，裝置D的名稱是啟普發(fā)生器．
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用E裝置收集氧氣，氣體應從c（填“b”或“c”）進．
③甲同學取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取CO2．
I．制取少量CO2應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是c（填字母序號）．
II．將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進行了如下過程：
【作出猜想】猜想1：石灰水已經完全變質；　猜想2：氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體
【實驗探究】乙同學想探究猜想1是否成立，設計了如下實驗：
實驗步驟實驗現象實驗結論
　　取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加酚酞試液，振蕩．觀察到溶液不變紅色石灰水
已經完全變質
④實驗室用25g石灰石與一定量稀鹽酸制取CO2（雜質不參加反應）．加入稀鹽酸的質量與反應得到氣體的質量變化關系如圖2所示．計算：
I．CO2的物質的量為0.2mol；
II．所用稀鹽酸溶質的質量分數為10%．
（根據化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．化學方程式書寫正確且屬于復分解反應的是（　�。�
A．NaOH+H2SO4→NaSO4+H2OB．Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑
C．2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu（OH）2↓D．2H2O $\stackrel{通電}{→}$2 H2↑+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．CH4中氫元素的化合價為（　�。�
A．-1B．+1C．-4D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．當物質完全燃燒時，發(fā)生的燃燒反應與四種基本反應類型關系的說法中，正確的是（　�。�
A．燃燒反應一定屬于化合反應B．燃燒反應一定屬于分解反應
C．燃燒反應可能屬于置換反應D．燃燒反應可能屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．常溫下，在盛有22.3g Na2CO3和NaCl固體混合物的燒杯中，逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示，請根據題意回答問題：
（Ⅰ）73g10%的稀鹽酸中含HCl的物質的量為0.2mol；
（Ⅱ）根據化學方程式計算混合物中Na2CO3的質量．
（Ⅲ）固體混合物中NaCl的質量分數為52.5%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖是A、B、C三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當A中混有少量B時，可用降溫結晶方法提純A；
（3）t2℃時，在50g水中加入30gC物質恰好形成飽和溶液，將該飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數不變．（填增大、減小或不變）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是（　　）
A．加入澄清石灰水B．用燃著的木條放在瓶口
C．滴入紫色石蕊試液D．用燃著的木條迅速伸入瓶底

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