5．以下各組溶液，不用其它試劑就能鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．MgS04，BaCl2，NaOH，H2SO4B．Na2SO4、Na2CO3、NaCl、BaCl2
C．Na2SO4、KNO3、H2SO4、BaCl2D．FeCl3、NaCl、NaOH、KNO3

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來(lái)，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái)；若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別．

解答 解：A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)兩次白色沉淀，該溶液為BaCl2溶液；與BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀的溶液為硫酸鎂溶液、硫酸，無(wú)明顯變化的是的氫氧化鈉；再將氫氧化鈉溶液分別滴加至與硫酸鎂溶液、硫酸中，產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸鎂溶液，無(wú)明顯變化的是硫酸；故不加其他試劑可以鑒別．
B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，只有BaCl2與Na2SO4、Na2CO3溶液混合時(shí)產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．
C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，只有BaCl2與Na2SO4、H2SO4溶液混合時(shí)產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．
D、FeCl3溶液呈黃色，首先鑒別出黃色的FeCl3溶液；把FeCl3溶液與另外三種溶液混合，出現(xiàn)紅褐色沉淀的溶液為NaOH溶液；但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí)，若選項(xiàng)中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒(méi)有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生活中處處有化學(xué)，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．家用保鮮膜是用聚乙烯制成的
B．用活性炭可以吸附冰箱中的異味
C．小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一
D．農(nóng)業(yè)上可以用氫氧化鈉來(lái)改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人類每時(shí)每刻都離不開空氣．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/td>
B．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
C．空氣中的氦氣可用來(lái)填充探空氣球
D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某化學(xué)課堂將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是四．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH或氫氧化鈉．
（2）老師給小組提供了pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)2個(gè)方案繼續(xù)按如表探究．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
 
取少量待測(cè)溶液，滴加碳酸鈉溶液		 
若有氣泡產(chǎn)生，則猜想二正確；否則猜想一正確
 
取少量待測(cè)溶液，滴加到pH試紙上，觀察溶液的pH		 
若pH小于7，則猜想二正確；若pH=7，猜想一正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．海水曬鹽B．蠟燭燃燒C．濃鹽酸揮發(fā)D．洗潔精除油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．已知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③C溶液與鐵反應(yīng)可得到A，A、B、C、E分別屬于不同類別的物質(zhì)，結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學(xué)式為CuO；
（2）D→E的化學(xué)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
C→A：CuCl2+Fe═Cu+FeCl2（CuCl2可以是CuSO4；Fe可以是Zn、Mg、Al等）；
C→D：CuCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Cu（NO3）2；（或CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）造成溫室效應(yīng)的主要原因是什么？
（2）請(qǐng)你列舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①2個(gè)鐵離子2Fe3+；  
②氖氣Ne；
③標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2；
④2個(gè)氫氣分子2H2；
⑤酒精C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．歸納法是復(fù)習(xí)過(guò)程中常用的學(xué)習(xí)方法，下列物質(zhì)，其名稱、俗名、化學(xué)式、物質(zhì)類別對(duì)應(yīng)完全正確的是一組是（　�。�
A．硫酸銅、膽礬、CuSO4、酸B．碳酸鈉、純堿、NaCO3、鹽
C．銀、水銀、Hg、單質(zhì)D．氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH、堿

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