11.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
(1)空氣中含量最多的氣體:N2;
(2)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物:Al2O3;
(3)3個(gè)二氧化氮分子:3NO2
(4)2個(gè)銨根離子:2NH4+

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2
(2)地殼中含量最多的金屬元素是Al,含量最多的非金屬元素是O,所以它們組成的化合物是Al2O3;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,若表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)二氧化氮分子可表示為:3NO2;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)銨根離子可表示為:2NH4+
故答案為:(1)N2;(2)Al2O3;(3)3NO2;(4)2NH4+;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.硅的元素符號(hào)是( 。
A.CaB.SiC.ZnD.Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.心血管疾病患者大多屬于酸性體質(zhì),根據(jù)以表中信息:
pH2.9~3.23.5~4.56.3~6.67.4~7.9
食物牛奶蘋果葡萄豆類
這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為(  )
A.牛奶B.蘋果C.葡萄D.豆 類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有五種含碳物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.活性炭     B.聚乙烯塑料    C.乙醇     D.葡萄糖
(1)可用于制食品包裝袋的是B;
(2)碘酒中的溶劑是C;
(3)可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是A;
(4)可為人體提供營(yíng)養(yǎng)素的是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法.下列推理正確的是(  )
A.可燃物達(dá)到著火點(diǎn)才能夠燃燒,所以物質(zhì)只要達(dá)到著火點(diǎn)就可以燃燒
B.Zn置換酸中氫是有元素化合價(jià)變化的置換反應(yīng),則所有置換反應(yīng)都有元素化合價(jià)變化
C.一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì),則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)
D.酸堿中和反應(yīng)有鹽和H2O生成,則有鹽和H2O生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.現(xiàn)有一包白色固體樣品,可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4Cl、KCl、CuSO4中的一種或幾種,取樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)原白色固體中一定不含有CuSO4,一定含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4Cl.
(2)寫出生成氣體b的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是( 。
A.木炭粉(CuO)-在空氣中灼燒
B.KCl溶液(CaCl2)-通入過(guò)量的CO2氣體,過(guò)濾
C.NaOH溶液(Na2CO3)-加入適量的澄清石灰水,過(guò)濾
D.H2(HCl氣體)-依次通過(guò)足量的NaOH溶液和濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小組同學(xué)分別用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),連接A、B裝置時(shí),應(yīng)將A裝置中的e連接B裝置中的a(選填“a”或“c”),實(shí)驗(yàn)中.
(1)在 A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸.
(2)打開(kāi)a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體.
(3)關(guān)閉a、c,打開(kāi)b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時(shí)間后,觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面下降(選填“上升”、“下降”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的其中物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”表示相互能反應(yīng).F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G為氣體,在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G.
(1)E的化學(xué)式是H2O;C的化學(xué)式是O2;F的化學(xué)式是Ca(OH)2;物質(zhì)A的一種用途是除鐵銹.
(2)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O2+O2↑.
(3)F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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