某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣(反應原理: 2KClO3 2KCl+3O2↑),并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
回答下列問題:
(1)根據化學方程式計算,理論上可制得氧氣的質量是多少?(計算結果精確到0.1g)
解:
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有 (填標號)。
A.提高實驗效率 B.保證固體1全部溶解 C.節(jié)約能源
(3)①寫出下圖中儀器a、b的名稱:
A ,b 。
②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖11中
(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒
的作用是 。
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀,該檢驗方法的原理
為 (用化學方程式表示)。
(4)實驗結束后,稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小,
可能的原因有 (寫一點)。
(1)5.9g(2)AC(3)①a鐵架臺b酒精燈②甲 引流
③KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3(4)蒸發(fā)過程中,氯化鉀固體飛濺(合理均可)
【解析】
試題分析: (1)根據題意可知:題目中的反應的化學方程式為2KClO3MnO2 2KCl+3O2↑。已知量為氯酸鉀的質量為15.0g;未知量為可制得氧氣的質量。所以解題思路為:利用氯酸鉀和氧氣在化學反應中的質量關系進行求解。
解題過程: 解題步驟:
解:設理論上可制得氧氣的質量為x ①設未知量
2KClO3MnO2 2KCl+3O2↑ ②寫出反應的化學方程式
245 96 ③標出化學方程式所表示的相關物質的質量關系
15.0g x 標出題目中的已知量和未知量
245:96 =15.0g:x ④列比例式
x=5.9 g 求解未知量
答:理論上可制得氧氣的質量為5.9 g。 ⑤寫出答案
(2)在操作過程中,固體1的成分為氯化鉀和二氧化錳的混合物。二氧化錳不溶解于水,所以加入水只能使氯化鉀溶解而不能使二氧化錳溶解。因此B項錯誤?刂扑挠昧渴菫榱藴p少因過濾和烘干、蒸發(fā)過程中由于水太多而影響實驗的效率和浪費能源。所以應選AC。
(3)①圖示中的儀器a為鐵架臺;b為酒精燈。
②操作m將原混合物分離為固體和液體,所以應為過濾。應選甲操作。在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流。
③如有氯化鉀存在,則會和加入的硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,可觀察到有白色沉淀出現。反應的化學方程式為KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3。如無氯化鉀存在,則反應不發(fā)生,不會觀察到有白色沉淀出現。
(4)在實驗結束后,發(fā)現氯化鉀固體減少,則可能是蒸發(fā)過程中,氯化鉀固體飛濺(或轉移過程中溶液灑出合等多種原因)。
考點: 根據化學方程式的計算、混合物的分離和提純、常見的儀器和操作中的注意事項
科目:初中化學 來源: 題型:
某課外活動小組的同學查閱資料得知,傳統腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學將這三種物質混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液,對濾液中溶質的成分進行探究。
【猜想與假設】
甲同學認為:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同學認為:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學認為:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學認為:可能是NaCl、NaOH
請回答20~22題。
【交流與評價】
(1)經過討論,大家一致認為_ 同學的猜想不合理。
【活動與探究】
(2)乙同學取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產生,于是得出該濾液中的溶質是NaCl、NaOH、Na2CO3的結論,證實了自己的猜想。丙同學取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現象,據此否定了自己的猜想;他又重新取原濾液,向其中加入CaCl2溶液觀察到_ ,得出了和乙同學相同的結論。丁同學為了驗證上述結論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現無氣泡產生。
【解釋與結論】
(3)大家經過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同,卻沒有看到氣泡的原因。你認為可能的原因是 。經過上述四位同學的共同努力,大家終于對濾液中溶質的成分得出了正確結論。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用分子的知識解釋下列現象,正確的是
A.降溫能使水結成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動
B.鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中卻能燃燒,說明空氣中和氧氣中的氧分子化學性質不同
C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大
D.緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品,是由于分子不斷運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,最簡單的區(qū)別方法是( )
A.測量三種氣體的密度 B.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C.將氣體分別通入澄清石灰水中 D.將氣體分別通入水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
請分別選擇合適的試劑或方法,除去下列物質中少量的雜志(括號內的物質為雜質),用化學方程式來表示:
(1)NaNO3(Na2CO3) _________ ;
(2)Cu(CuO) _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
BGO是我國研制的一種閃爍晶體材料,曾用于諾貝爾獲得者丁肇中的實驗。BGO是鍺酸鉍(化學式Bi4Ge3O12)的簡稱。已知BGO中的鍺(Ge)化合價為+4價,則在BGO中鉍(Bi)的化合價為 ( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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科目:初中化學 來源: 題型:
許多物質在溶液中都以離子形式存在。我們熟悉的復分解反應就是溶液中離子間結合得到水、氣體或沉淀的一類化學反應。如:氫氧化鈉與鹽酸的反應就是溶液中的H+和OH-結合成水分子的過程。結合以上信息,你認為下列各組離子間不能反應的是
A.H+ 、 Na+ 、 OH- 、NO3- B.Na+ 、 K+ 、 Cl- 、 OH-
C.H+ 、 K+ 、 CO32- 、 HCO3- D.K+ 、 Ba2+ 、 Cl- 、 SO42
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D是初中化學常見的物質,其中A、B的組成元素相同,C、D為單質,C可供給呼吸,它們的轉化關系如圖所示(反應條件以略去):
(1)寫出反應的化學符號表達式:① ;② 。(2)實驗室制取C物質時常用①,而不用②的原因是 。(答一條,合理即可)
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