【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（ ）

A．金剛石制作刀具 B．水作溶劑

C．用16%的食鹽水選種 D．氧氣供給呼吸

【答案】D

【解析】A、金剛石制作刀具是利用了金剛石的硬度大，金剛石的硬度不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)．故選項錯誤；

B、水作溶劑說明水能夠溶解其它物質(zhì)，水能夠溶解其它物質(zhì)的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)．故選項錯誤；

C、用16%的食鹽水能夠進行選種不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)．故選項錯誤；

D、氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的化學性質(zhì)．故選項正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)如圖中A儀器的名稱是________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：____________________。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？

【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】___________________。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價是________。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的類型是____________________。通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識：___________(寫出一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于蠟燭燃燒的說法正確的是

A．“淚”是指石蠟燃燒生成的水

B．“淚”說明蠟燭燃燒只發(fā)生物理變化

C．“淚”說明化學變化的同時伴隨有物理變化

D．“淚”說明石蠟不能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤河水 ⑥氯酸鉀 ⑦礦泉水 ⑧水銀 其中屬于混合物的有（填序號） ，屬于純凈物的有（填序號） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒；

②原子是不能再分的一種微粒；

③鎂原子與鎂離子的化學性質(zhì)不同；

④原子團在化學反應(yīng)中可能發(fā)生變化．

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性時先雙手緊握試管，再將導(dǎo)管口浸入水中

B. 選用量程為50mL的量筒量取8mL液體

C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

D. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（ ）

A．蒸餾水 B．冰水混合物 C．自來水 D．水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市某縣有較豐富的煤炭和石灰?guī)r資源，當?shù)乩眠@些資源進行煉焦、煉鐵。寫出在煉鐵過程中涉及到的以下兩個反應(yīng)的化學方程式。

(1)焦炭高溫還原二氧化碳的反應(yīng)：____________________________。

(2)赤鐵礦在高溫下與一氧化碳反應(yīng)：___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是( )

A. 液氮可以做制冷劑 B. 氧氣可以做火箭發(fā)射的燃料

C. 稀有氣體可制成多種用途的電光源 D. 二氧化碳是植物光合作用必須的物質(zhì)

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