【題目】下列符號：2N,N2,H2O,2CO,SO2中，數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個數(shù)的有（ ）
A.2個
B.1個
C.4個
D.5個

【答案】B
【解析】解：根據(jù)化學(xué)式微觀上還能表示物質(zhì)的分子以及分子的構(gòu)成，多個分子在化學(xué)式前加數(shù)字解答：
2N表示兩個氮原子；
N2表示一個氮分子由兩個氮原子組成；
H2O表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子組成；
2CO表示兩個一氧化碳分子；
SO2表示一個二氧化硫分子由一個硫原子和兩個氧原子組成；
故選：B．
根據(jù)化學(xué)式表示物質(zhì)和物質(zhì)的組成，微觀上還能表示物質(zhì)的分子以及分子的構(gòu)成；多個分子在化學(xué)式前加數(shù)字進行分析解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.可燃性
B.延展性
C.揮發(fā)性
D.顏色、狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中的填充劑一般為碳酸鈣、二氧氣硅、氫氧化鋁，其中“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣，請你設(shè)計實驗驗證其填充劑是碳酸鈣，完成下列實驗報告：

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五氧化二碘（化學(xué)式為I2O5）中碘元素（I）的化合價為（ ）
A.﹣5
B.+5
C.+3
D.+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加少量的水，然后滴入幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒有改變．接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高．請回答：

（1）圖中硫燃燒時還會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？
（2）為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)，應(yīng)補做什么實驗？（實驗材料自選）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】陽春三月，康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青，他站在凱旋路橋，看到一渠清水向西北方向緩緩流去，從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水，兩岸的鐵絲網(wǎng)護欄整齊壯觀，附近怒放的海棠、盛開的紫荊…鳥語花香，美不勝收．
請根據(jù)上述情景回答下列問題
（1）能夠聞到海棠花香，請從微粒角度說明分子有什么性質(zhì)？
（2）在自來水的凈化過程中，我們常用方法除去水中不溶的雜質(zhì)，用可除去色素和異味，生活中采用方法可降低水的硬度
（3）從保護水資源的角度分析：渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是
（4）康康取少量西流湖的水帶回實驗室，他利用pH試紙測得水樣的pH=8，水樣呈性，請寫出操作的方法
（5）康康用凈化后的水稀釋濃硫酸，稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，取98g該稀鹽酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng)，參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)取氯化鈣和碳酸鈣混合物樣品進行實驗，將150ml的稀鹽酸分三次加入裝有15g樣品的燒杯中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表（不考慮實驗消耗）．

實驗

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

50

50

50

生成氣體的質(zhì)量/g

2

m

0.4

試求：
（1）m的值是 g．
（2）實驗后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈣的質(zhì)量（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
等質(zhì)量的Zn、Mg分別與足量稀鹽酸反應(yīng)
B.
將鐵皮放入硫酸銅溶液中
C.
電解水生成兩種氣體
D.
在密閉容器中，甲烷完全燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B.房屋著火，可以用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點
C.家用電器著火立即用水澆滅
D.室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊答案