取6.4g表面部分被氧化的鎂條放入燒杯中，加入100g溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，恰好完全反應，則反應后生成硫酸鎂的質量為 g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復習測試：第8講　水和溶液 題型：實驗題

科學探究的重要途徑是化學實驗。請根據(jù)下列圖示回答相關問題：

(1)某同學在配制100 g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液前繪制了如下操作示意圖，你認為該實驗的正確操作順序為____________(填字母序號)。

(2)經(jīng)檢測，該同學所配溶液的溶質質量分數(shù)偏大，其原因可能是________(填序號)。

①稱量時，藥品端忘墊質量相同的紙片　②氯化鈉固體不純�、哿咳∷畷r，俯視讀數(shù)�、苎b瓶時，有少量溶液灑出

(3)我們在實驗室內無論是用一定量固體配制溶液還是稀釋溶液，最后都需要把配制的溶液裝在試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽，放到試劑柜中。通常標簽中應包括__________和___________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護 金屬資源保護 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�

A. 廢舊電池可以隨意丟棄 B. 鐵礦石可以隨意開采

C. 被腐蝕的鐵制品應該加以回收利用 D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元提優(yōu)測試：第九單元 溶液 題型：單選題

如表給出了氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表推斷合理的是(　　)

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

49.6

A. 20℃時，將100g水加入30g碳酸鈉中，充分攪拌后得到不飽和溶液

B. 20℃時，將100g水加入30g氯化鈉中，充分攪拌后所得溶液中溶質質量分數(shù)為30%

C. 氯化鈉和碳酸鈉都屬于可溶物質

D. 兩物質的溶解度曲線在20～30℃之間應出現(xiàn)交點

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科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復習測試：第5講　質量守恒定律的應用 題型：單選題

在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖所示。下列說法不正確的是（____）

A. 該反應為分解反應

B. 丙可能為該反應的催化劑

C. 參加反應的乙與生成的丁的質量比為3∶2

D. 乙的相對分子質量是甲的3倍

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科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復習測試：第5講　質量守恒定律的應用 題型：單選題

下列化學方程式書寫正確的是

A．3Fe + 2O2Fe3O4 B．2H2O2H2↑ + O2↑

C．2Mg + O2 === 2MgO D．H2SO4 + NaOH === NaSO4 + H2O

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科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復習測試：第5講　質量守恒定律的應用 題型：單選題

2015年科學家首次用X射線激光技術觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過程（如下圖）。下列關于該過程的說法不正確的是

A．發(fā)生了化學變化

B．分子發(fā)生了改變

C．原子沒有發(fā)生改變

D．催化劑的性質發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復習測試：第1講　物質的多樣性 題型：單選題

下列各組物質的分類順序與“氧氣、氧化鈣、空氣”的順序一致的是(　　)

A. 氮氣、氧化鎂、氫氣 B. 鎂、氧化銅、海水

C. 銀、酒精、稀鹽酸 D. 水、紅磷、食鹽水

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科目：初中化學 來源：北京101中學2018屆上學期初中九年級10月月考化學試卷 題型：實驗題

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。

(1)補全空白處的實驗步驟。

a. 按圖組裝好裝置； b. ______________________________；

c. 在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管；

d. 取足量紅磷放入燃燒匙內，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞；

e. 待紅磷熄滅后，打開彈簧夾。觀察。

(2)紅磷燃燒的文字表達式為_________________。

(3)紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是_________________。

(4)實驗中能證明氧氣體積約占空氣體積l/5的實驗現(xiàn)象應是：打開彈簧夾，水進入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約占________。燒杯內的水進入集氣瓶的原因是________。

(5)同學們按上述實驗步驟進行實驗，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于1/5，造成該實驗誤差的原因可能是_________________(答出一種合理原因即可)。

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