下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

A. 檢查裝置氣密性 B.加入塊狀固體 C.加熱液體 D. 滴加液體

A 【解析】 試題根據(jù)常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析。 A、檢查裝置的氣密性時(shí)，要把導(dǎo)管的一端放入水中，用手握住試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好，正確； B、向試管中加入塊狀固體時(shí)，要先將試管平放，再將塊狀固體放在試管口部，然后將試管慢慢豎起來(lái)，讓塊狀固體滑到試管底部，如圖示放入，則可能會(huì)砸碎試管，錯(cuò)誤； C、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，要注意試管內(nèi)液體的...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型：多選題

下列有關(guān)課本實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 用過(guò)氧化氫制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，可以用氧化銅粉末、硫酸銅溶液或紅磚粉末替代二氧化錳作催化劑

B. 用明礬凈化水的實(shí)驗(yàn)中，可以用硫酸鋁替代明礬作絮凝劑

C. 實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序要遵循“從左到右、從上到下”的原則，拆卸裝置剛好相反

D. 蒸發(fā)食鹽溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)液滴飛濺，應(yīng)立即停止加熱，利用余熱將溶液蒸干

AB 【解析】 A、催化劑可以改變反應(yīng)的速率，用過(guò)氧化氫制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，可以用氧化銅粉末、硫酸銅溶液或紅磚粉末替代二氧化錳作催化劑，故A正確； B、明礬中的鋁會(huì)生成膠狀物具有吸附性，所以用明礬凈化水的實(shí)驗(yàn)中，可以用硫酸鋁替代明礬作絮凝劑，故B正確； C、實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序要遵循“從左到右、從下到上”的原則，拆卸裝置剛好相反，故C錯(cuò)誤； D、蒸發(fā)食鹽溶液時(shí)出現(xiàn)較多固體時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過(guò)多種途徑可制取氧氣．

．加熱氧化汞 ．分離空氣  ．加熱分解．加熱分解．分解．________

請(qǐng)你在處再寫(xiě)出一種制取氧氣的方法．

請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：________．

若用右圖裝置加熱制取氧氣，指出裝置中的三處錯(cuò)誤：________、________、________．實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱前應(yīng)該先________，再________．

電解水；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣試管口沒(méi)有略向下傾斜導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花移出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈 【解析】 （1）通電分解水或光合作用都能得到氧氣。 （2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。 （3）用試管給固體加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管炸裂；導(dǎo)氣管不能伸入試管太長(zhǎng)，否則...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

如圖是小夢(mèng)同學(xué)收集到的營(yíng)養(yǎng)燕麥片的標(biāo)簽，這里的鐵鋅鈣指的是（ ）

A. 原子 B. 元素 C. 單質(zhì) D. 分子

B 【解析】 營(yíng)養(yǎng)燕麥片的標(biāo)簽中的鐵鋅鈣等不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵鋅鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

問(wèn)題探究

問(wèn)題情境實(shí)驗(yàn)課上，小明的老師要求學(xué)生量取一定量的食鹽溶液、給所取溶液加熱、最后洗滌試管．實(shí)驗(yàn)中小明由于操作不慎試管破損了．

原因分析請(qǐng)你分析試管破損可能的原因有哪些？_____________

假如你是老師，在做本實(shí)驗(yàn)前應(yīng)請(qǐng)你提醒學(xué)生注意哪些事項(xiàng)：________．

外壁水未擦干，沒(méi)有先預(yù)熱，驟冷等試管夾從管底往上套夾在試管的中上部．加熱時(shí)傾斜度，管口不能對(duì)著人冷卻后洗滌等 【解析】 （2）引起試管破裂的原因主要是受熱不均，比如外壁水未擦干，沒(méi)有先預(yù)熱，驟冷等； （3）進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，故從安全角度提出建議：試管夾從管底往上套夾在試管的中上部；加熱時(shí)傾斜45度，管口不能對(duì)著人，試驗(yàn)結(jié)束后先將試管冷卻再進(jìn)行洗滌等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型：單選題

（2012·德陽(yáng)）今年我市恢復(fù)了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試。以下是一些同學(xué)在這次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是

A. 把膠頭滴管伸入試管中滴加液體

B. 在托盤(pán)天平上直接稱量固體物質(zhì)

C. 用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部

D. 握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱

C 【解析】 用滴管滴加液體時(shí)，滴管要懸空，A錯(cuò)誤；在托盤(pán)天平上稱量固體物質(zhì)時(shí)要放在紙上或玻璃器皿中，B錯(cuò)誤；握住試管夾的長(zhǎng)柄給試管內(nèi)的藥品加熱，D錯(cuò)誤在。故選C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 給容積為30mL，內(nèi)盛15 mL液體的試管加熱

B. 給試管里的液體加熱，液體量不超過(guò)1—2 mL

C. 如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體應(yīng)取不超過(guò)試管容積的1/3

D. 試管、坩堝、蒸發(fā)皿等儀器都能直接加熱。

D 【解析】 A、試管加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一，防止沸騰后液體飛濺，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、給試管里的液體加熱，液體應(yīng)取不超過(guò)試管容積的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體量取不超過(guò)，防止藥品的浪費(fèi)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、試管、坩堝、蒸發(fā)皿等儀器都能直接加熱，選項(xiàng)正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：選擇填充題

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（_______）

A．等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸反應(yīng)

B．甲物質(zhì)的溶解度一定比乙物質(zhì)的溶解度大

C．敞口放置的濃鹽酸

D．向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加_____________________(填一種溶液名稱)。

C氫氧化鈉溶液(合理即可) 【解析】 A、等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的快，鋁產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由溶解度曲線可知，在不同的溫度范圍內(nèi)，甲的溶解度或大于乙，或等于乙，或小于乙，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、濃鹽酸易揮發(fā)，隨著濃鹽酸不斷揮發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量都不斷減小，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。故選C。D、向含有硫酸的硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和硫酸反...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（一）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．________?________．

寫(xiě)出用裝置制取氧氣的表達(dá)式________．

實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液該制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選________，收集裝置應(yīng)選________．

作鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中盛有少量水的目的是什么_________？

下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序?yàn)開(kāi)_______?

①加熱?②收集氣體③檢查裝置的氣密性④裝入高錳酸鉀⑤將試管固定在鐵架臺(tái)⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面

、③④⑤①②⑦⑥ 、③④⑤①②⑥⑦

、③⑤④②①⑥⑦ 、④③⑤①②⑦⑥

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，可能原因是________．固定裝置時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是：________．

如何檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣？________．

鐵架臺(tái)集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C 或作鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中盛有少量水的目的是：防止固體熔化物炸裂集氣瓶試管口沒(méi)有放棉花防止冷凝水回流炸裂試管將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣。 【解析】 ⑴分別為鐵架臺(tái)和集氣瓶；⑵高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣；過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)發(fā)生裝置選擇固液不加熱型，因此選擇B發(fā)生裝置，由于氧氣不易溶于水和密度比...

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