如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.其中二氧化錳的作用為
 

(2)裝置D中的現(xiàn)象是
 
.裝置D的作用
 

(3)為了安全,實(shí)驗(yàn)裝置末端應(yīng)進(jìn)行
 

(4)裝置C的作用是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)原理解答;
(2)澄清石灰水用于檢驗(yàn)是否生成二氧化碳;
(3)木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO,一氧化碳有毒;
(4)根據(jù)裝置特點(diǎn)及反應(yīng)原理分析.
解答:解:
(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;二氧化錳起催化作用;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化作用
(2)澄清石灰水變渾濁,澄清石灰水的主要作用是用于檢驗(yàn)是否生成二氧化碳;故答案為:澄清石灰水變渾濁,檢驗(yàn)是否生成二氧化碳;
(3)木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO,而一氧化碳有毒,是造成大氣污染的氣體;故答案為:尾氣處理;
(4)若無(wú)C裝置,B中生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng),致使B中氣壓變小,大氣壓會(huì)將D中的液體壓入B,遇到熱的試管會(huì)使試管炸裂,而加了C裝置就避免了水倒流入試管;
故答案為:防止D中的溶液倒流入B中.
故答案為:
(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑. 催化作用.
(2)澄清石灰水變渾濁. 檢驗(yàn)是否生成二氧化碳.
(3)尾氣處理.
(4)防止D中的溶液倒流入B中.
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)全面,能較好地考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力,要根據(jù)相關(guān)知識(shí),細(xì)心分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)( 。
A、鹽酸清除金屬表面的銹
B、氧氣用于醫(yī)療急救
C、干冰用于人工降雨
D、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁在制電線、電纜方面的應(yīng)用廣范于銅,其解釋有:①鋁比銅導(dǎo)電性好、阡X的密度小  ③鋁比銅抗腐蝕性好 ④鋁比銅在價(jià)格上便宜,其中解釋合理的是( 。
A、②④B、①③C、①④D、①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)1.6g X與Y完全反應(yīng)后,生成4.4g R,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11:9,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比(  )
A、23:9B、16:9
C、32:9D、46:9

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、OB、Zn
C、N2D、4C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
①指定儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 
;
②實(shí)驗(yàn)室要制取較純凈氧氣的裝置是
 
(填字母),其化學(xué)方程式是
 

③能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器)
 
(填序號(hào)).

若有裝置達(dá)不到啟普發(fā)生器的效果,則應(yīng)如何改進(jìn)?(若沒(méi)有則可以不填;若有多套裝置則選一套回答),我選擇裝置
 
(填序號(hào)),改進(jìn)方法為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),如圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的.

(1)圖甲中觀察到的現(xiàn)象是
 
 
.大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里,可用乙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)圖丙中,將少量紅磷放置在一塊鐵板上,再用細(xì)砂完全覆蓋,用酒精燈加熱鐵板一段時(shí)間,看不到明顯現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="3hpovu3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;撤去酒精燈后,立即將砂子撥開(kāi)露出紅磷,看到紅磷燃燒,這是因?yàn)?div id="nmltg2k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、二氧化錳及以下儀器:
(1)利用上述藥品實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需要的儀器是
 
(填序號(hào));制取該氣體的化學(xué)方程式為
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)議程式:
 
;制取CO2所用儀器是(填序號(hào))
 

(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶稱(chēng)為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝備與
 
相同,收集方法是
 
.并寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲測(cè)定混合物CaCO3,CaCl2的組成,取10g該混合物放入燒杯中,然后加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)量稀鹽酸,充分反應(yīng)后燒杯中剩余物總質(zhì)量為107.8克,計(jì)算所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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