【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是 ( )
A.蒸餾水
B.氯化鈉
C.金剛石
D.C60
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),某地實施黃藍(lán)兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一.
(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時,導(dǎo)入結(jié)晶池,繼續(xù)日曬,海水就會成為食鹽的飽和溶液,再曬就會逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水). 1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量(單位:g)關(guān)系如下表所示:
海水密度(g/mL) | CaSO4 | NaCl | MgCl2 | MgSO4 |
1.20 | 0.91 | |||
1.21 | 0.05 | 3.26 | 0.004 | 0.008 |
1.22 | 0.015 | 9.65 | 0.01 | 0.04 |
1.26 | 0.01 | 2.64 | 0.02 | 0.02 |
1.31 | 1.40 | 0.54 | 0.03 |
I、海水曬鹽是(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,包含蒸發(fā)、等過程.
II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍 , 原因是 .
(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如圖所示:
I、步驟①所加的堿應(yīng)該是(選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇、兩種溶液.
II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2 . 你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是(選填序號)
A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點
B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達(dá)到著火點.
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【題目】下列說法中,正確的是( )
A.含有氮元素的物質(zhì)一定能做氮肥
B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.pH等于11的溶液一定是堿性溶液
D.能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定含CO32﹣
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【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是( )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.原子是最小的粒子
C.原子得到電子或失去電子變成離子
D.分子一定比原子大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀. ①“端午粽飄香”,微觀解釋為;
②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X的分子中一定含有的原子是(填符號).
(2)從微觀知宏觀. ①圖1中,微粒D在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得”或“失”)電子;
②圖1五種微粒中,屬于同種元素的是(填“字母序號”);
③請寫出一種符合圖2圖意的a的微粒符號 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列微觀解釋不正確的是( )
A.氨水揮發(fā)—分子不斷運動
B.將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小﹣分子體積變小
C.18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣分子的質(zhì)量很小
D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是()
A.氫氣可以在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與
B.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C.鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
D.檔案室內(nèi)資料著火,立即用泡沫滅火器滅火
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【題目】某無土栽培營養(yǎng)液中,含硝酸鉀(KNO3)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,請?zhí)羁眨?/span>
(1)硝酸鉀屬于(選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥料”),其中氮、氧兩種元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比為 .
(2)要配制120kg該營養(yǎng)液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為kg.
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