1.建立“宏觀-微觀-符號”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點.
(1)用化學(xué)符號和數(shù)字表示下列微粒.
2個氫原子2H;2個二氧化硫分子2SO2;2個硝酸根離子2NO3-
(2)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán).
①從微觀的角度看:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成.
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由碳元素和氧元素組成.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個二氧化硫分子可表示為:2SO2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個硝酸根離子可表示為:2NO3-;
(2)①從微觀的角度看:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.
故答案為:(1)2H;2SO2;2NO3-;(2)①氫原子和氧原子;②碳元素和氧元素

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.2017年6月2日,國土資源部在北京宣布:我國正在南海神狐海域進(jìn)行的天然氣水合物(即可燃冰)試開采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天,取得多項重大突破性成果,標(biāo)志著我國稱為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)產(chǎn)氣時間最長的國家.
①請寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,實驗室在點燃甲烷氣體之前需要對其進(jìn)行驗純;
②可燃冰稱為未來新能源,請再寫出一例新能源太陽能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)分子的說法中,不正確的是( 。
A.分子的質(zhì)量和體積都很小B.溫度升高,分子的體積變大
C.分子在不停地運動D.溫度越高,分子運動速率越快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.質(zhì)量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一.下列裝置及實驗(天平未畫出)能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
滴加液體
C.
取固體藥品
D.
點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種.
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗分析
(1)取少量該化肥樣品和少量氫氧化鈣放在研缽中混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾.產(chǎn)生白色沉淀,
且沉淀不溶解.
沒有碳酸根離子存在
(3)。2)所得濾液少量于試管中,滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀有Cl-
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式):
(NH42SO4和NH4Cl.
【實驗反思】在步驟(2)中,產(chǎn)生的白色沉淀是硫酸鋇;若用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液否(選填“是”或“否”)可行,請簡要說明原因:氯化鋇代替硝酸鋇則影響氯離子的檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.以電石渣[主要成分Ca(OH)2和CaCO3]為原料制備KClO3的流程如圖.
查閱資料:在75℃左右,氯化步驟中氯氣轉(zhuǎn)化成Ca(ClO32時發(fā)生一系列的反應(yīng),其中Cl2與Ca(OH)2反應(yīng)的總化學(xué)方程式可表示為:
6Ca(OH)2+6Cl2=Ca(ClO32+5CaCl2+aH2O
(1)氯化前,先將電石渣粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)氯化步驟中所得產(chǎn)物氯酸鈣Ca(ClO32中Cl的化合價為+5價,a數(shù)值為6.
(3)操作X為過濾.轉(zhuǎn)化步驟中Ca(ClO32與KCl反應(yīng)生成KClO3的化學(xué)方程式為Ca(ClO32+2KCl=2KClO3+CaCl2.(相關(guān)物質(zhì)的溶解度見下表)
物質(zhì)Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
T℃時溶解度/g209.074.57.334.2
(4)對濾渣M的成分進(jìn)行探究
【提出問題】濾渣M中除了電石渣原有的不溶性雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】①CaCO3;    ②Ca(OH)2;      ③CaCO3和Ca(OH)2
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量濾渣M加入盛水的小燒杯中,攪拌,靜置后先加入幾滴無色酚酞試液; 觀察到溶液變紅色現(xiàn)象猜想①不正確
步驟2:向小燒杯中繼續(xù)加入足量的稀鹽酸觀察到固體溶解并有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象猜想③正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置,請回答:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;能用C裝置收集氧氣,因為氧氣不易溶于水.
(3)實驗室制取甲烷的裝置組合是AC或AE,據(jù)此可知制取甲烷的反應(yīng)物狀態(tài)是固態(tài)、反應(yīng)條件是加熱,甲烷具有的物理性質(zhì)是難溶于水(或密度比空氣小)(寫出1條即可).
(4)初中化學(xué)實驗中,能用發(fā)生裝置B制取的氣體除氧氣外,還有CO2和H2(填寫兩種氣體),其中制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)金屬材料說法正確的是(  )
A.鐵片在海水中不易生銹B.鋼是純鐵
C.鋁片表面易生成一層致密的氧化膜D.純銅硬度高于黃銅(銅鋅合金)

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同步練習(xí)冊答案