6．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要操作
A除去食鹽中的泥沙加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)
B區(qū)別蒸餾水與稀鹽酸分別取樣，滴加無色酚酞試液
C區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨分別取樣，加適量水溶解后測(cè)溫度變化
D探究蠟燭中是否含有氫元素將蠟燭點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷燒杯
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
顯中性和顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色；
氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱；
蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，水蒸氣遇冷變成液體．

解答 解：A、因?yàn)槟嗌巢蝗苡谒幼懔克芙�、過濾、蒸發(fā)，可以除去食鹽中的泥沙；
B、分別取樣，滴加無色酚酞試液時(shí)，兩種溶液中都無明顯現(xiàn)象，因此利用酚酞試液不能區(qū)分蒸餾水和稀鹽酸；
C、氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，分別取樣，加適量水溶解后測(cè)溫度變化，溫度升高的是氫氧化鈉，溫度降低的是硝酸銨；
D、將蠟燭點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷燒杯，燒杯表面會(huì)出現(xiàn)水珠，說明蠟燭中含有氫元素．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是化學(xué)試驗(yàn)室中常用的裝置示意圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管，b鐵架臺(tái)，
（2）欲制取并收集氫氣，所選用的裝置是BC；欲制取并收集氧氣，所選用的裝置是AC．
（3）若用加熱高錳酸鉀固體欲制取并收集氧氣，涉及到的主要實(shí)驗(yàn)操作有：
a．固定試管；用集氣瓶裝滿水，倒立在盛水的水槽中
b．裝藥品并在試管口放一團(tuán)棉花  c．檢查裝置氣密性
d．將導(dǎo)管從水槽中取出
e．加熱，收集氧氣
f．停止加熱．則正確的操作順序是cbaedf．其中試管口放一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)空氣的描述不正確的是（　�。�
A．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好
B．空氣中分離出來的氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣
C．空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?/td>
D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中含氧氣約21%，含氮?dú)饧s78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；其基本反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)．
（2）高溫煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；其基本反應(yīng)類型是：分解反應(yīng)．
（3）工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：1：1．
（4）小蘇打（NaHCO3）與鹽酸的反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；小蘇打的用途有可用作發(fā)酵粉．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；研磨用的器皿是：研缽．
（6）氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)原因；吸收空氣中的水蒸氣而潮解，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2015年5月，我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺全球上市．其化學(xué)式為C22H19FN4O2，下列關(guān)于西達(dá)本胺的說法正確的是（　�。�
A．西達(dá)本胺由四種元素組成
B．西達(dá)本胺由48 個(gè)原子構(gòu)成
C．西達(dá)本胺是一種化合物
D．西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在一燒杯中盛有100gBaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液，混合溶液的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：請(qǐng)根據(jù)題意回答問題：
（1）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我們先后看到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，放出氣體總質(zhì)量為2.2g，生成的沉淀總質(zhì)量為19.7g．
（3）當(dāng)?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中C點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是Na2CO3、NaCl．（寫化學(xué)式）
（4）當(dāng)?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點(diǎn)時(shí)，通過計(jì)算求此所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是O2，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是HCl或H2SO4，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)信息回答問題：
（1）將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱，通入氨氣（NH3）則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
（2）某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：CH4十2NO2═N2+X+2H2O，則X的化學(xué)式為CO2．
（3）工業(yè)上常用接觸法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫鐵礦（主要含F(xiàn)eS）．
在高溫下，將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫，再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸．試寫出硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，在這個(gè)反應(yīng)中鐵由+2價(jià)升到+3價(jià)，硫元素的化合價(jià)由-1價(jià)變成+4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述，正確的是（　�。�
A．蠟燭能在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．在點(diǎn)燃的條件下氧氣跟硫粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了三氧化硫
C．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，立即跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙
D．把熾熱的鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，發(fā)生燃燒現(xiàn)象生成氧化鐵

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