15.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:溶液無明顯變化(或溶液不變紅色)結論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀結論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物的用量.
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?ac(填序號)
a.pH試紙b.銅c.紫色石蕊溶液d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成危害是要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的碳酸鈣.

分析 Ⅰ、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應生成了氯化鈣和水寫出反應的方程式;
Ⅱ、【猜想】根據(jù)反應的程度進行猜想:恰好反應、一種物質(zhì)完全反應,另一種物質(zhì)有剩余;
【進行實驗】根據(jù)酚酞遇堿變紅來進行解答;
根據(jù)碳酸鈉溶液會和氯化鈣反應生成沉淀,和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體進行分析解答;
【反思與拓展】(2)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進行分析,但注意氯化鈣中也含有氯離子;
(3)依據(jù)除雜的原則進行分析解答.

解答 解:Ⅰ、氫氧化鈣和鹽酸反應生成了氯化鈣和水,因此反應的方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】反應可能是恰好反應,只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應,另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
【進行實驗】因為酚酞遇堿會變紅色,而結論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);
根據(jù)結論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,因為碳酸鈣在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(2)因為燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl顯酸性,故用pH試紙測定pH應該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應,雖然能夠和硝酸銀反應產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選擇ac;
(3)鹽酸會與鐵反應而腐蝕下水道,處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,碳酸鈣和鹽酸反應會生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以應向燒杯中加入過量的碳酸鈣.
故答案為:Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】可能是CaCl2和HCl;
【進行實驗】溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(2)a c;(3)碳酸鈣.

點評 本題考查了酸堿中和反應以及實驗設計的能力.設計實驗時,可以從反應后的產(chǎn)物和其有關的性質(zhì)著手;注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去,及檢驗時要注意氯離子的干擾.

練習冊系列答案
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5.化學使世界變得絢麗多彩.如圖所示銅與其他物質(zhì)之間的轉化關系.
(1)寫出轉化①、④的化學方程式:
①:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;;②:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(2)如圖的所有轉化中,沒有涉及的化學反應類型是:B.
A.化合反應        B.分解反應       C.置換反應      D.復分解反應
(3)如圖的所有轉化中,有的是可以逆向轉化,寫出所有能逆向轉化的序號:①④⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.化學就在我們身邊.
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①能供給呼吸的氣體是O2; 
②能與人體血紅蛋白結合有毒的氣體CO;
③實驗室酒精燈中常用燃料C2H5OH; 
④用作補鈣劑的鹽CaCO3
⑤配制波爾多液的堿Ca(OH)2;
⑥遇水放熱的氧化物CaO.
(2)眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是塑料腳套;
②夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)銅綠【化學式為Cu2(OH)2CO3】,這是由于銅和空氣中的氧氣、水和CO2(或二氧化碳)發(fā)生反應而生銹的原因;
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強光照射下,溴化銀分解成溴(化學式為Br2)和銀,玻璃顏色變深,寫出溴化銀分解的化學方程式2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中起催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.2014年10月20日,我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功將遙感衛(wèi)星二十二號送入太空.衛(wèi)星改變運行的路線時需要噴火消耗燃料,使用的一般是肼(N2H4)燃料.肼是一種無色油狀液體,有刺激性氣味,有吸濕性.點燃時,迅速而完全燃燒,生成N2和H2O,并放出大量的熱.下列有關N2H4的說法不正確的是( 。
A.應密封保存
B.完全燃燒的反應屬于置換反應
C.肼中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為85%
D.其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7:1

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.某工廠排放的廢氣中含有NO2、NO、N2中的兩種或三種,則該廢氣中氧元素的質(zhì)量分數(shù)可能是( 。
A.20%B.40%C.60%D.80%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:
a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物.
探究:過氧化鈉與水反應的生成物的成分.
【實驗與結論】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水有氣泡產(chǎn)生,固體無剩余猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液(合理即可)酚酞試液變紅(與操作對應)生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣,大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關,于是設計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
②取出充分反應后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):裝置簡單,原料易得,反應在常溫下進行、能與水、與CO2反應產(chǎn)生供人呼吸的氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作都正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有某粒子的結構示意圖如圖,請根據(jù)下列幾種情況回答問題.
(1)若m-x>2,則該粒子是一個陽離子 (選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”);
(2)如果x=1時,則m=3;如果該粒子是陰離子,則m≤9;
(3)如果m=8時,則該粒子的化學符號可能有O,O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.從C、H、O、N、K、Mn、Cu等七種元素中選擇恰當?shù)脑兀煤线m的化學符號、化學式、化學方程式按要求完成空白:
(1)兩個氮分子2N2      碳酸氫根離子HCO3-        一種復合肥KNO3
(2)實驗室用一種純凈物制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)最簡單的有機物燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)復分解反應KOH+HNO3═KNO3+H2O(合理即可).

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