實驗室久盛石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白色物質，其名稱是
 
，寫出其形成的化學方程式：
 
．此物質很難用水洗掉，清除此污漬的方法是
 
．由此你認為應該如何保存石灰水？
 
．
考點：二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：石灰水是氫氧化鈣的水溶液，與空氣中的CO2反應生成CaCO3和水；碳酸鈣是一種白色固體，難溶于水，根據(jù)石灰水、碳酸鈣的化學性質進行分析解答即可．
解答：解：石灰水中的溶質是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水；碳酸鈣是一種白色固體，難溶于水，故長期盛石灰水的瓶子內壁上常附有一層白色污漬，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．碳酸鈣難溶于水，不能用水洗去；碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣，故清除此污漬可用稀鹽酸清洗．由此可知，石灰水應密封保存．
故答案為：碳酸鈣；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；用稀鹽酸清洗；密封保存．
點評：本題難度不大，考查堿的化學性質，熟練掌握堿與碳酸鈣的化學性質是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

課外活動小組的同學為了探究實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）可能是什么物質，大膽猜想并設計實驗進行驗證，請你參與他們的探究．
【發(fā)現(xiàn)問題】當把黑色粉末與無色溶液混合時，立即產(chǎn)生氣泡．
【查閱資料】初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO．MnO2．Fe3O4．鐵粉．炭粉等．
【提出假設】黑色粉末是
 
，無色溶液是
 
．（只寫一種假設）
【設計實驗】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液；②用試管收集氣體；③檢驗氣體（寫出操作方法）
 
．
【實驗現(xiàn)象】
 
．
【實驗結論】
（1）黑色粉末與無色溶液混合時發(fā)生反應的表達式是
 
；
（2）此氣體是
 
，原假設
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式解釋下列現(xiàn)象：
（1）小穎同學在探究二氧化碳性質時發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是
 
．
（2）小強同學在探究酸的化學性質時，把生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失，溶液變成黃色，原因是
 
；過一會，又發(fā)現(xiàn)鐵釘表面有氣泡冒出，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學知識回答下列問題．     
（1）儀器①的名稱是
 
．
（2）用A裝置制取氧氣的反應的文字表達式為
 
、
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界的許多水都不是純水，天然的河水經(jīng)過
 
、
 
可以凈化成自來水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，A為黑色單質，D為紅色單質A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示．

請回答：
（1）A的化學式為
 
；A在該反應中做
 
；（填氧化劑或還原劑）
（2）B的化學式
 
其中B中金屬元素的化合價是
 
；D中金屬元素的化合價是
 

（3）反應①發(fā)生的現(xiàn)象為
 
；化學方程式為
 
．
（4）反應②的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為
 
．
（4）鑒別硬水與軟水的簡便方法是加入：
 
，工業(yè)上常采用
 
方法將硬水轉化為軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）家庭養(yǎng)魚用的魚缸內，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡，通過觀察分析這套裝置的作用是什么？
 
．它說明氧氣具有什么性質？
 
．（填1條即可）請另外說出一條氧氣的用途：
 
．
（2）事物都有兩面性，請舉出生活中不需要氧氣的事例
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用物質的名稱或化學式填寫下表：
名稱水
 
高錳酸鉀
 
氯酸鉀
化學式
 
MgO
 
KCl
 

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