(2010?三明)下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
分析:根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);化學(xué)式可以表示一種物質(zhì);進(jìn)行解答.
解答:解:A、根據(jù)標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù),故A正確;
B、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),故C正確;
D、根據(jù)化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)可知,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?三明)“情系玉樹(shù),大愛(ài)無(wú)疆.”為了及時(shí)搜救玉樹(shù)地震中埋在廢墟下的幸存者,搜救犬能根據(jù)人發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,這說(shuō)明( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?三明)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是,作為原料的原子全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“零排放”.一定條件下,CO2和H2按一定比例反應(yīng)只生成1種物質(zhì),就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種物質(zhì)可能是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?三明)根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的
水和氧氣
水和氧氣
發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.洗凈后的鐵鍋要擦干,理由是
防止鐵生銹
防止鐵生銹

(2)煉鐵的主要原理是:高溫下,一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)生成鐵.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)2010年5月,在明代古沉船“南澳Ⅰ號(hào)”打撈出水的文物中,銅器的表面僅有銅銹,而鐵器卻銹跡斑斑或爛掉.這說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅的
強(qiáng)
強(qiáng)
(填“弱”或“強(qiáng)”),寫(xiě)出一個(gè)用金屬與鹽溶解反應(yīng)驗(yàn)證鐵與銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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